Consejo Nacional de la Cultura (CONAC).

Centro Latinoamericano para el Desarrollo Cultural (CLACDEC).

Curso:

Introducción a la Investigación del Campo Cultural Residencial Popular (Tradicional, Moderno, Criollo y Étnico), en América Latina.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook, @enagor, enagor2@gmail.com, Skype: enrique.gonzalez35)

Descargar el Archivo en pdf.

(Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).

 

Objetivo General.

Introducir al participante en la comprensión de la diversidad del Campo Cultural Residencial Popular en América Latina.

 

Objetivos Específicos.

1.-El participante estará en capacidad de discernir los principales criterios de diferenciación en el interior del Campo Cultural Residencial Popular Venezolano y Latinoamericano.

2.-El participante analizará exploratoriamente la red cultural de una comunidad residencial popular, a través de sus fiestas colectivas.

3.-El participante analizará exploratoriamente los elementos constitutivos de una festividad residencial popular.

 

Contenidos.

Conceptuales.

Concepto de Cultura. Campos Culturales. Campo Cultural Residencial Popular. Tiempo Tradicional. Tiempo Moderno. Comunidad Criolla (Genérica, Ibérica, Ladina y Afro). Comunidad Étnica (Indígenas, Euroamericanas, Afroamericanas, Asiático americanas, Nacional americanas y Geoamericanas). Fiestas Residenciales. Universales del conocimiento humano (Arte, Ciencia, Religión, Filosofía, Lengua y Parentesco). Tipos de Investigación (Exploratorias, Explicativas, Aplicación y Acción).

 

Metódicos.

Trabajo de Campo. Observación Pasiva. Observación Participante. Observación Directa No-Participante. Entrevista en profundidad. Entrevista estructurada. Entrevista semiestructurada. Entrevista no estructurada. Participación. Relación sujeto-objeto. Instructivo para la realización de una Investigación Exploratoria acerca del Campo Cultural Residencial.

 

Cupo máximo.

25 participantes.

 

Evaluación.

Participación en clases. Entrega de un trabajo acerca del análisis de la red cultural festiva de una comunidad (cada participante deberá llevar a clases una lista de las festividades residenciales de una comunidad, para su análisis y discusión).

 

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