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Lista de Entradas y Categorías de Arquitectura, Urbanismo, Territorio en CISCUVE-SiLIU. Actualizada: 0670

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“Debido a que ya hemos incorporado 670 Entradas y 396 Categorías, consideramos que debemos procurar al Visitante de nuestra Página Web, el acceso adecuado a nuestros materiales, de manera que se facilite la consulta de los mismos. En tal sentido, hemos decidido crear Entradas donde el Visitante encuentre todos los Títulos y URL relacionados con un Tema específico. En esta ocasión presentamos la “Lista de Entradas y Categorías de Arquitectura, Urbanismo y Territorio”, la cual está organizada en los siguientes apartes: Artículos; Audios. Archivo Oral de CISCUVE: La Palabra es Memoria Viva; Categorías; Fotos. Álbumes de Fotos Etnográficas; Programas y Videos (por el canal Ciscuve-youtube). Esperamos les sea de utilidad.” (Enrique Alí González Ordosgoitti (18.02.2017).-Lista de Entradas y Categorías de Arquitectura, Urbanismo, Territorio en CISCUVE-SiLIU. Actualizada: 0670, http://ciscuve.org/?p=16341)

Número 47 de Apuntes Filosóficos: “Sociología y Sociedad. En homenaje a Dyna Guitián Pedrosa”

Apuntes-Filosoficos-47-Dyna 001

Índice
001.-Inés Páez Capriles (Universidad Simón Rodríguez, Caracas, Venezuela).-Presentación, http://ciscuve.org/?p=9116

002.-Gabriel José Morales Ordosgoitti.-Palabras Previas, http://ciscuve.org/?p=9122

01.-Enrique Alí González Ordosgoitti.-Biografía Intelectual. Hitos del Itinerario de Carmen Dyna Guitián Pedrosa, http://ciscuve.org/?p=9130

02.-Carmen Dyna Guitián Pedrosa.-Donde la Patria se hace Selva. Los Yanomamö, http://ciscuve.org/?p=1213

03.-Carmen Dyna Guitián Pedrosa.-¿Reconstruir la Sociedad con cuál Sujeto Social?, http://ciscuve.org/?p=1186

04.-Carmen Dyna Guitián Pedrosa.-Biografía y Sociedad. Una Lectura desde la Sociología del Habitar, http://ciscuve.org/?p=9214

05.-Carmen Dyna Guitián Pedrosa.-Imaginarios habitables urbanos. O el mundo construido posible, http://ciscuve.org/?p=1247

06.-Carmen Dyna Guitián Pedrosa.-Aproximación al Concepto de Paisaje Cultural, http://ciscuve.org/?p=9227

07.-Carmen Dyna Guitián Pedrosa.-El Habitar contemporáneo en América Latina. Repensar la relación entre el Ambiente y la Arquitectura desde lo social
http://ciscuve.org/?p=10171

08.-Carmen Dyna Guitián Pedrosa.-Los bienes culturales del espacio habitable, http://ciscuve.org/?p=1226 y http://ciscuve.org/?p=10193

Caracterización del Techo Liviano en las Viviendas de Venezuela. De la Casa Indígena a la Vivienda Económica.

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El presente trabajo aborda la descripción de algunos tipos de techos que aparecen en las viviendas de los pobladores de nuestro país desde las viviendas pertenecientes a grupos indígenas hasta lo que hoy se conoce como viviendas económicas ubicadas en nuestras urbes, con la finalidad de comprender los cambios significativos que se han dado en las técnicas constructivas, así como en los materiales y que modificaciones han surgido en los sistemas de vida de estos pobladores. Este componente de la vivienda tiene particular importancia en aspectos tan esenciales y disímiles como lo puede ser el acondicionamiento ambiental o como elemento de expresión cultural de sus moradores.

En nuestra latitud ha sido característico que el techo de las viviendas tenga entre sus condiciones básicas el ser liviano y de fácil montaje; techos que en su mayoría no requieren de una mano de obra especializada en su construcción, lo que ha inducido a su utilización en viviendas de bajo costo en forma masiva.

Al abordar este tema es conveniente revisar los antecedentes que describen el proceso evolutivo de los techos “económicos” en las diversas regiones del país, desde los materiales naturales que brindaba el contexto inmediato, hasta las aplicaciones actuales que se ofrecen en los programas formales de viviendas de bajo costo.

El Inmigrante Urbano, Sujeto Social de la Movilidad Humana Latinoamericana en Caracas

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Se trata de investigar cómo los procesos de movilidad humana en América Latina han generado migraciones hacia destinos que, en su gran mayoría, han sido las ciudades. Así, la investigación pretende dilucidar cómo el inmigrante urbano latinoamericano construye ciudad y constituye la sociedad que lo recibe. Para estudiar el proceso se ha seleccionado la ciudad de Caracas, gran receptora de distintos tipos de comunidades étnicas que se caracterizan por una identidad definida en términos de un componente étnico de una cultura o una nacionalidad latinoamericana y un componente étnico criollo presente en el encuentro entre las dos comunidades, la criolla venezolana y la bicultural- binacional. Partimos de la premisa que estas comunidades se han configurado y estructurado en Caracas a lo largo del siglo XX, por lo que es posible localizar zonas residenciales, lugares de encuentro, de producción, de consumo y religiosas, en condiciones de co-existencia con diversos grupos criollos y biculturales y binacionales de distintos orígenes, creando un crisol de una gran riqueza cultural, hasta ahora poco indagada en el país. Desde esta perspectiva, el sujeto social y sus redes sociales desplegadas en su vida cotidiana son coordenadas sociales ineludibles que se indagan a través de las historias de migración, abordadas desde le método biográfico. Investigación que ha sido formulada para desarrollarse en lo próximos dos años.

Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Dimensiones de la Realidad, UCV, FAHE, EF, 2008-1

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Humanidades y Educación (FAHE).
Escuela de Filosofía (EF).
Departamento: Filosofía de la Praxis.
Cátedra: Pensamiento Latinoamericano.
Asunto: Programación de Docencia del Semestre 2008-1 (marzo 2008-julio 2008).
Fecha: 29 de octubre de 2007.

Asignatura:

Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Dimensiones de la Realidad.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 Descargar el Archivo en pdf.

 (Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).

Horario.
A.-Días propuestos para la Escuela de Filosofía: Martes y Jueves.
Martes (mañana):8:00-10:15 (1, 2 y 3 hora): Seminario. Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Dimensiones de la Realidad (Este Seminario también será ofrecido por el Programa de Cooperación Ínterfacultades. PCI).10:20-12:45 (4. 5 y 6 hora): Seminario de Filosofía de la Historia: Collingwood. (Este Seminario también será ofrecido por el Programa de Cooperación Ínterfacultades. PCI)Jueves (mañana):8:00-10:15 (1,2 y 3 hora): Seminario de Filosofía de la historia de América Latina: Los Nudos (II). (Este Seminario también será ofrecido por el Programa de Cooperación Ínterfacultades. PCI).
B.-Horario para el Doctorado en Ciencias Sociales de la FACES.
Jueves, 10:30-1:00: Profesor en el Seminario Obligatorio de la Línea de Investigación “Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina”.
 
Nombre del Departamento: Filosofía de la Praxis.
Tipo de Asignatura: Seminario.
Horas-Crédito: 3 horas. 3 créditos.
A incluir dentro del Programa de Cooperación Interfacultades: Si.

Nombre de la Asignatura:

Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Dimensiones de la Realidad.

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

Introducción.

                                Continuando con lo ya iniciado en el semestre 2005-1, en este semestre 2008-1, la Cátedra de Pensamiento Latinoamericano (adscrita al Departamento de Filosofía de la Praxis), conjuntamente con la Línea de Investigación “Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina” (Doctorado en Ciencias Sociales, FACES), presenta la oferta de un Seminario semestral sobre Filosofía Latinoamericana.

 

                               En esta ocasión queremos hacerlo, no a partir del análisis de un filósofo latinoamericano específico, sino a partir de lo que consideramos principales problemas de la Filosofía Latinoamericana. Estos problemas podrían agruparse al menos de dos maneras: una; la que alude a los problemas surgidos en América Latina y que ameritan una reflexión original e inédita y otra; que se refiere a la manera particular, novedosa e incluso original en cómo ha sido recibido en América Latina, las principales corrientes filosóficas europeas (lo cual da origen a la Asignatura de Historia de la Filosofía Latinoamericana).

 

                                Estas dos maneras deben tratarse en Seminarios separados dada la envergadura de los problemas, por tal razón esta vez queremos trabajar la primera manera, de forma que el Estudiante participe en el entrenamiento de pensar lo que somos.

 

                                Esta Cátedra de “Pensamiento Latinoamericano”, ha decidido, a partir de la clásica distinción entre pensamiento filosófico en América Latina y pensamiento filosófico sobre América Latina, optar por este último. Pues no todo el pensamiento que se da en nuestra región asume como objeto de reflexión América Latina y a la vez, existen pensadores en otros lugares del mundo que intentan reflexionar sobre nuestra región (comúnmente llamados latinoamericanistas). Estas maneras de pensar América Latina las hemos convertido en dos Asignaturas: “Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Épocas” (semestres pares) y “Problemas Latinoamericanos por Dimensiones de la Realidad” (semestres impares).

 

                                La Asignatura “Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Dimensiones de la Realidad”, persigue enfrentar al estudiante a distintos discursos generados sobre lo latinoamericano desde diversos lugares sociales, expresados en nociones conceptos y categorías provenientes de distintas disciplinas filosóficas –la minoría- científicas sociales, científicas naturales, humanísticas, religiosas, artísticas y otras. Dichos discursos plantean los retos de verificar la pertinencia de dichas construcciones teóricas, las posibles equivalencias y complementaridad entre ellas y sobre todo, su traducción a filosofemas que intenten explicar más sistemáticamente desde lo pensado, lo vivido históricamente en América Latina.

 

                               En este semestre utilizaremos aportes provenientes de siete áreas temáticas: las estructuras demográficas, las Instituciones (Fuerzas Armadas e Iglesia); las Religiones Indígenas; las estructuras étnicas (indígenas, negros, criollos y biculturales-binacionales: latinos EEUU); las estructuras socioeconómicas; pensar América Latina desde el territorio y el Arte Musical Latinoamericano (Música afro brasilera y Salsa).

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Seminario: Ambiente, Ciudad y Patrimonio, UCV, FAU, 2006

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU).

Escuela de Arquitectura Carlos Raúl Villanueva.

Sector: Acondicionamiento Ambiental.

Primer período lectivo 2006.

Seminario:

Ambiente, Ciudad y Patrimonio.

 

Profesora:

Carmen Dina Guitián Pedrosa

(Socióloga, Doctora en Ciencias Sociales, Profesora Titular de la Facultad de Arquitectura de la UCV, Coordinadora Adjunta del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinadora de Investigación desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

Descargar el Archivo en pdf.

 (Si desea consultar otras publicaciones de Guitián Pedrosa Carmen Dina: ciscuve.org/?cat=4204)

(Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLIU ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).

 Si desea leer más acerca de nuestra Línea de Investigación de Territorio (Ambiente, Arquitectura, Ciudad, Comunidad, Comunidad Formal, Comunidad Informal, Imaginario Urbano, Paisaje, Poblador Popular Urbano, Región, Vivienda), ver: (ciscuve.org/?cat=1315)

 

Objetivo: Que a partir de reconocer el fenómeno urbano contemporáneo como una especificidad de la realidad ambiental en  la que se produce, el estudiante sea capaz de analizar y emitir juicios críticos acerca de algunas de las diversas miradas proporcionadas por las ciencias sociales actuales, mediante la realización de un conjunto de lecturas dirigidas y una monografía al final del periodo lectivo.

 

Estrategia metódica.

Conferencias del profesor. Seminarios de discusión a partir de las lecturas obligatorias.

 

Evaluación.

Controles de lectura. Asistencia y participación en clase (calidad más que cantidad). Monografía final.

 

Nota: La entrega de la monografía final es indispensable para aprobar la asignatura

Características de la Monografía:

-Papel de trabajo no menor de diez (10) páginas, sin incluir imágenes y cuadros.

-El tema a desarrollar será de libre escogencia del estudiante, en el marco de los contenidos de la asignatura.

-El trabajo contendrá el desarrollo del tema seleccionado –el estudiante podrá usar mas de un autor para este fin-, el análisis del tema y las reflexiones producidas a partir de este proceso.

-La bibliografía se presentará según las normas de la revista Tecnología y Construcción del IDEC o de la revista URBANA del Instituto de Urbanismo, ambas de esta Facultad.

 

Contenido.

Tema I: La producción del espacio habitable

-Lo urbano, especificidad de la realidad ambiental que lo produce.

-La construcción del paisaje.

-La ciudad sostenible.

 

Bibliografía.

-De las Rivas, J.L. y Vegara, Alfonso (2004) La ciudad sostenible en Territorios inteligentes. Madrid, Fundación Metrópoli, pp. 242-265.

Biblioteca del Instituto de Urbanismo, 4to. Piso FAU

 

-Fernández de Rota, José (1992) Antropología simbólica del paisaje en González Alcantud, j. y González de Molina, M. (eds.) La tierra. Mitos, ritos y realidades. Barcelona, España. Anthropos/Diputación Provincial de Granada. PP. 391-399.

 

-Ganges y Santos (2002-2003) Las nociones del paisaje y sus implicaciones en la ordenación en Revista Ciudades 7(2002-2003), Valladolid, Instituto Urbanismo, Universidad de Valladolid

Biblioteca del Instituto de Urbanismo, 4to. Piso FAU.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (1993) Hacia una epistemología del ambiente y la ciudad en Sociología del Habitar. Trabajo de ascenso a Agregado FAU-UCV, pp.5-13. Biblioteca FAU.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (1998) El habitar en Biografía y Sociedad: Una lectura desde la sociología del habitar. Tesis Doctoral, pp. 165-176. Biblioteca FAU.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (2005) El paisaje cultural. Conferencia dictada en la exposición organizada por la Embajada de Finlandia. Octubre 2005

 

-Páramo, Pablo (2002) Aprehendiendo la ciudad en Javier Guevara y Serafín Mercado (edit.) Temas selectos de psicología Ambiental. Greco, UNAM, Fundación    Libre, México. Pp.71-95

 

-Simmel, George (2001) Filosofía del paisaje en El individuo y la libertad. Ensayos de crítica de la cultura, Barcelona, Península, pp.265-282. (Original escrito en 1913)

 

Tema II: Territorios contemporáneos.

-La definición de lo urbano.

-Globalización y Glocalización.

-Sociedad del conocimiento y territorio.

-Sociedad de la precariedad y territorio.

 

Bibliografía.

-Capel, Horacio (1975) La definición de lo urbano. Scripta Vetera. Edición electrónica de trabajos publicados sobre geografía y ciencias sociales. www.ub.es/geocrit/sv-33.htmpp.1-26. Descargado de internet el 22/09/05. Reproducido de: Estudios geográficos, Nº 138-139, febrero-mayo 1975, p 265-301.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (2006) Habitar el territorio del siglo XXI: saber e incertidumbre Conferencia Magistral, 22-03-06. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, UCV.

 

-Lindon, Alicia (1998) Del campo de los estudios urbano-regionales y la reestructuración del territorio (a modo de presentación) en Revista Economía, Sociedad y Territorio, Vol. 1, No. 4, julio-diciembre.

 

-Marcuse, Peter y Van Kempen, Ronald (2000) Introduction in Marcuse y Van Kempen (edit.) Globalizing Cities, a New Spatial Order? Massachusetts, USA,  Blackwell Publishers.

 

Tema III: Las miradas.

-Las doce miradas de Setha Low.

-Los territorios inteligentes de De Las Rivas y Vegara.

-Novedosas miradas desde América Latina.

 

Bibliografía.

-Aguilar, Miguel Ángel y Bassols, Mario (Coords.) (2001) Presentación en Aguilar y Bassols (Coords.) La dimensión múltiple de las ciudades, Universidad Autónoma Metropolitana, México. Pp. 9-22.

 

-Almandoz, Arturo (2000) Ensayos de cultura urbana. FUNDARTE, Caracas.

 

-De las Rivas, J.L. y Vegara, Alfonso (2004) Territorios inteligentes. Madrid, Fundación Metrópoli, pp: 242-265.

 

-Lindon, Alicia (2001) La modernidad y la subjetividad social: Una aproximación a la vida metropolitana en Aguilar y Bassols (Coords.) La dimensión múltiple de las ciudades, Universidad Autónoma Metropolitana, México. Pp. 23-60.

 

-Low, Setha (1999) (Edit.) Theorizing the City. NJ, USA, Rutgers University Press.

 

-Signorelli, Amalia (1999) Antropología Urbana. UNAM, México. Anthropos.

 

Tema IV: El patrimonio.

-González Ordosgoitti, Enrique Alí (2002) Patrimonio vivo en Venezuela en Memoriales, Instituto de Patrimonio Cultural (Venezuela) 2: 53-56.

 

-González Ordosgoitti, Enrique Alí (1998) El barrio como paisaje en: González Ordosgoitti, Enrique Alí. Mosaico cultural venezolano, Tropykos/CISCUVE/CONAC, Caracas, pp.201-220.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (2000) Arquitectura patrimonio del mundo construido en Revista Tierra Firme (Venezuela, Caracas) 18(70): 205-215, Abril-junio.

 

Conclusiones.

Sesión de cierre, reflexiones finales y evaluación general del Seminario.

 

Descripción de actividades por cada sesión de trabajo.

Sesión 01: 29-03-06.

-Presentación del curso, objetivos, estrategia metodológica y evaluación.

-Presentación del tema I: El espacio habitable.

-Referencia al contenido de la bibliografía.

-Asignación de lectura:

–Simmel, George (2001) Filosofía del paisaje en El individuo y la libertad. Ensayos de crítica de la cultura, Barcelona, Península, pp.265-282. (Original escrito en 1913).

 

Sesión 02: 05-04-06.

-Discusión del material bibliográfico asignado.

-Asignación lectura tema II.

–Capel, Horacio (1975) La definición de lo urbano. Scripta Vetera. Edición electrónica de trabajos publicados sobre geografía y ciencias sociales. www.ub.es/geocrit/sv-33.htmpp.1-26. Descargado de internet el 22/09/05. Reproducido de: Estudios geográficos, Nº 138-139, febrero-mayo 1975, p 265-301.

 

Sesión 03: 26-04-06 (30 minutos adicionales para discutir trabajo final).

-Presentación del tema II.

-La definición de lo urbano.

-Globalización y Glocalización.

-Asignación de lectura:

–Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (2006) Habitar el territorio del siglo XXI: saber e incertidumbre Conferencia Magistral, 22-03-06. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, UCV.

–Marcuse, Peter y Van Kempen, Ronald (2000) Introduction in Marcuse y Van Kempen (edit.) Globalizing Cities, a New Spatial Order? Massachusetts, USA,  Blackwell Publishers.

 

Sesión 04: 03-05-06.

-Discusión de material bibliográfico.

 

Sesión 05: 10-05-06.

-Sociedad del conocimiento y territorio.

-Sociedad de la precariedad y territorio.

-Asignación bibliografía para el 24-05-06.

–Almandoz, Arturo (2000) Ensayos de cultura urbana. FUNDARTE, Caracas

–Aguilar, Miguel Ángel y Bassols, Mario (Coords.) (2001) Presentación en Aguilar y Bassols (Coords.) La dimensión múltiple de las ciudades, Universidad Autónoma Metropolitana, México. Pp. 9-22

–De las Rivas, J.L. y Vegara, Alfonso (2004) Territorios inteligentes. Madrid, Fundación Metrópoli, pp. 242-265.

–Lindon, Alicia (2001) La modernidad y la subjetividad social: Una aproximación a la vida metropolitana en Aguilar y Bassols (Coords.) La dimensión múltiple de las ciudades, Universidad Autónoma Metropolitana, México. Pp. 23-60

–Low, Setha (1999) (edit) Theorizing the City. NJ, USA, Rutgers University Press.

 

Sesión 06: 17-05-06: Tema III. Presentación del tema.

Sesión 07: 24-05-06: Discusión bibliográfica, Low.

Sesión 08: 31-05-06: Discusión bibliográfica: Almandoz.

Sesión 09: 07-06-06: Discusión bibliográfica: Aguilar y Lindon.

Sesión 10: 14-06-06: Discusión bibliográfica: de las Rivas y Vegara.

Sesión 11: 21-06-06: Tema IV: Patrimonio.

Sesión 12: 28-06-06: Discusión bibliográfica.

Sesión 13: 12-07-06: Cierre del seminario.

 

 

 

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Lista de Entradas y Categorías de Sociología en CISCUVE-SiLIU. Actualizada: 0675

Vivero-El-Hatillo-12.11.2016-EAGO-37

“Debido a que ya hemos incorporado 675 Entradas y 403 Categorías, consideramos que debemos procurar al Visitante de nuestra Página Web, el acceso adecuado a nuestros materiales, de manera que se facilite la consulta de los mismos. En tal sentido, hemos decidido crear Entradas donde el Visitante encuentre todos los Títulos y URL relacionados con un Tema específico. En esta ocasión presentamos la “Lista de Entradas y Categorías de Sociología”, la cual está organizada en los siguientes apartes: Artículos, Audios, Categorías, Fotos y Programas. Esperamos les sea de utilidad.” (Enrique Alí González Ordosgoitti (02.04.2017).-Lista de Entradas y Categorías de Sociología en CISCUVE-SiLIU. Actualizada: 0675, http://ciscuve.org/?p=1226)

Paisajes, Territorios y Cultura, una lectura desde la Sociología del Habitar, UCV, FAU, 2007-1

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU).

Semestre: 2007-1 (12-04-2007 al 12-07-2007)

 

Curso de Ampliación de Conocimientos:

Paisajes, Territorios y Cultura, una lectura desde la Sociología del Habitar.

Profesora Carmen Dina Guitián Pedrosa

(Socióloga, Doctora en Ciencias Sociales, Profesora Titular de la Facultad de Arquitectura de la UCV, Coordinadora Adjunta del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinadora de Investigación desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 (Si desea consultar otras publicaciones de Guitián Pedrosa Carmen Dina: ciscuve.org/?cat=4204)

Profesor Enrique Alí González Ordosgoitti

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook, @enagor, enagor2@gmail.com, Skype: enrique.gonzalez35)

Descargar el Archivo en pdf.

 (Si desea consultar otras publicaciones de González Ordosgoitti Enrique Alí: ciscuve.org/?cat=4203)

(Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).

Si desea leer más acerca de nuestra Línea de Investigación de Territorio (Ambiente, Arquitectura, Ciudad, Comunidad, Comunidad Formal, Comunidad Informal, Imaginario Urbano, Paisaje, Poblador Popular Urbano, Región, Vivienda), ver: (ciscuve.org/?cat=1315)

 

 

Justificación.

El comprender la realidad ambiental como una totalidad físico-social exige construir un discurso dialogado entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias sociales, para ello es imprescindible abordar cómo el campo de lo social ha pretendido conocer la relación entre el espacio habitable y las relaciones sociales que los sujetos urden, organizados en redes y vividas en la cotidianidad, objeto de la sociología del habitar. Así, se propone desplegar un temario que recorra los temas del paisaje y los territorios desde la perspectiva cultural, haciendo una lectura desde la sociología del habitar.

Objetivos.

Que el estudiante sea capaz de comprender las teorías sociales que dan cuenta de la relación sociedad naturaleza, mediante la construcción de una reflexión discursiva en una monografía.

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Línea Investigación: Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina. Sublíneas y Docencia, 2007

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Universidad Central de Venezuela.

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FACES).

Postgrado en Ciencias Sociales.

 

Ponencia:

Línea de Investigación:

Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio

en América Latina. Su articulación en Sublíneas y su expresión docente (2007).

 (Esta Línea está relacionada con la Cátedra de Pensamiento Latinoamericano de la Escuela de Filosofía de la UCV, con el Sector de Acondicionamiento Ambiental de la FAU-UCV y con el ITER-Facultad de Teología de la UCAB).

 

EAGO-08.09.12-4

Dr. Enrique Alí González Ordosgoitti (Coordinador General)

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

Dyna-Orden-Vargas-5

Dra. Carmen Dina Guitián (Coordinadora Adjunta)

(Socióloga, Doctora en Ciencias Sociales, Profesora Titular de la Facultad de Arquitectura de la UCV, Coordinadora Adjunta del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinadora de Investigación desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 

Sistema de Líneas de Investigación sobre Filosofía y Sociología

de la Historia de América Latina. Cátedra de Pensamiento Latinoamericano.

II.1.-Denominación de la Línea.

II.2.-Antecedentes, formulación, delimitación, alcances.

II.2.1.-Antecedentes.

II.2.2.-Formulación.

II.2.3.-Delimitación.

II.2.4.-Alcances.

II.3.-Fundamentos teóricos y estrategias metodológicas.

II.3.1.-El Módulo Teórico.

II.3.2.-El Módulo Espacial.

II.3.3.-El Módulo Temporal.

II.4.Objetivos Generales.

II.5.Investigadores Responsables.

II.6.-Líneas de Investigación.

II.6.1.-Línea 1: Procesos Históricos de América Latina.

-Cuadro nº1: Línea 1: Procesos Históricos de América Latina (EAGO, 1999).

II.6.2.-Línea 2: Procesos Étnicos de América Latina.

-Cuadro nº2. Línea 2: Procesos Étnicos de América Latina. (EAGO, 1999).

II.6.3-Línea 3: Procesos Culturales de América Latina.

-Cuadro n. 3. Línea 3: Procesos Culturales de América Latina. (EAGO, 2006).

II.6.4-Línea 4: Procesos Religiosos de América Latina.

-Cuadro n.4. Línea 4: Procesos Religiosos de América Latina. (EAGO, 2006).

II.6.5-Línea 5: El Pensamiento Latinoamericano como Problema.

-Cuadro n.5. Línea 5: El Pensamiento Latinoamericano como Problema (EAGO, 2006).

II.6.6.-Línea 6: Procesos de Integración de América Latina.

-Cuadro nº6. Línea 6: Procesos de Integración de América Latina. (EAGO, 1999).

II.6.7.-Línea 7: Hacia una Filosofía y/o Sociología de la Historia de América Latina.

-Cuadro nº7. Línea 7: Hacia una Filosofía y/o Sociología de la Historia de América Latina. (EAGO, 1999).

-Cuadro Síntesis de la Línea de Investigación “Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina”. (EAGO, CDG, 2006)

II.7.-Actividades y productos de la Línea “Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina”.

II.7.1.-Proyectos de Investigación de la Línea.

II.7.2.-Tutorías.

II.7.2.1.-Concluidas.

II.7.2.1.1.-Pregrado (22).

II.7.2.1.2.-Maestría (03).

II.7.2.2.-En Proceso.

II.7.2.2.1.-Escuela de Filosofía (04).

II.7.2.2.2.-Doctorado en Humanidades (UCV) (01).

II.7.2.2.3.-Doctorado en Historia (UCV)(01).

II.7.2.2.4.-Doctorado en Ciencias Sociales (UCV) (09).

II.7.2.2.5.-Maestría en Teología Pastoral (UCAB) (02).

II.7.3.-Presentación de Trabajos en Congresos y Eventos Nacionales e internacionales.

II.7.4.-Conferencias, Charlas.

II.7.5.-Asesorías.

II.7.6.-Convenios de Cooperación.

II.7.7.-Publicaciones.

II.7.7.1.-Libros: 09 (nueve).

II.7.7.2.-Capítulos de Libros: 17 (diecisiete).

II.7.7.3.-Artículos en Publicaciones Científicas: 108 (ciento ocho).

II.7.7.4.-Ponencias publicadas in extenso en las Memorias de los Eventos: 04 (cuatro).

II.7.8.-Base de datos bibliográficas y documentales: 04 (cuatro).

II.7.9.-Formación del Investigador (postgrados, talleres, seminarios) (ver II.2.1).

II.7.10.-Extensión: 42 (cuarenta y dos).

II.7.11.-Redes de Investigadores.

 

Bibliografía.

(126 referencias, utilizados en los Cursos y Seminarios dictados entre 2000-2005).

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Línea Investigación: Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina. Sublíneas y Docencia, 2007

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Universidad Central de Venezuela.

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FACES).

Postgrado en Ciencias Sociales.

 

Ponencia:

Línea de Investigación:

Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio

en América Latina. Su articulación en Sublíneas y su expresión docente (2007).

 (Esta Línea está relacionada con la Cátedra de Pensamiento Latinoamericano de la Escuela de Filosofía de la UCV, con el Sector de Acondicionamiento Ambiental de la FAU-UCV y con el ITER-Facultad de Teología de la UCAB).

 

EAGO-08.09.12-4

Dr. Enrique Alí González Ordosgoitti (Coordinador General)

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

Dyna-Orden-Vargas-5

Dra. Carmen Dina Guitián (Coordinadora Adjunta)

(Socióloga, Doctora en Ciencias Sociales, Profesora Titular de la Facultad de Arquitectura de la UCV, Coordinadora Adjunta del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinadora de Investigación desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 

Sistema de Líneas de Investigación sobre Filosofía y Sociología

de la Historia de América Latina. Cátedra de Pensamiento Latinoamericano.

II.1.-Denominación de la Línea.

II.2.-Antecedentes, formulación, delimitación, alcances.

II.2.1.-Antecedentes.

II.2.2.-Formulación.

II.2.3.-Delimitación.

II.2.4.-Alcances.

II.3.-Fundamentos teóricos y estrategias metodológicas.

II.3.1.-El Módulo Teórico.

II.3.2.-El Módulo Espacial.

II.3.3.-El Módulo Temporal.

II.4.Objetivos Generales.

II.5.Investigadores Responsables.

II.6.-Líneas de Investigación.

II.6.1.-Línea 1: Procesos Históricos de América Latina.

-Cuadro nº1: Línea 1: Procesos Históricos de América Latina (EAGO, 1999).

II.6.2.-Línea 2: Procesos Étnicos de América Latina.

-Cuadro nº2. Línea 2: Procesos Étnicos de América Latina. (EAGO, 1999).

II.6.3-Línea 3: Procesos Culturales de América Latina.

-Cuadro n. 3. Línea 3: Procesos Culturales de América Latina. (EAGO, 2006).

II.6.4-Línea 4: Procesos Religiosos de América Latina.

-Cuadro n.4. Línea 4: Procesos Religiosos de América Latina. (EAGO, 2006).

II.6.5-Línea 5: El Pensamiento Latinoamericano como Problema.

-Cuadro n.5. Línea 5: El Pensamiento Latinoamericano como Problema (EAGO, 2006).

II.6.6.-Línea 6: Procesos de Integración de América Latina.

-Cuadro nº6. Línea 6: Procesos de Integración de América Latina. (EAGO, 1999).

II.6.7.-Línea 7: Hacia una Filosofía y/o Sociología de la Historia de América Latina.

-Cuadro nº7. Línea 7: Hacia una Filosofía y/o Sociología de la Historia de América Latina. (EAGO, 1999).

-Cuadro Síntesis de la Línea de Investigación “Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina”. (EAGO, CDG, 2006)

II.7.-Actividades y productos de la Línea “Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina”.

II.7.1.-Proyectos de Investigación de la Línea.

II.7.2.-Tutorías.

II.7.2.1.-Concluidas.

II.7.2.1.1.-Pregrado (22).

II.7.2.1.2.-Maestría (03).

II.7.2.2.-En Proceso.

II.7.2.2.1.-Escuela de Filosofía (04).

II.7.2.2.2.-Doctorado en Humanidades (UCV) (01).

II.7.2.2.3.-Doctorado en Historia (UCV)(01).

II.7.2.2.4.-Doctorado en Ciencias Sociales (UCV) (09).

II.7.2.2.5.-Maestría en Teología Pastoral (UCAB) (02).

II.7.3.-Presentación de Trabajos en Congresos y Eventos Nacionales e internacionales.

II.7.4.-Conferencias, Charlas.

II.7.5.-Asesorías.

II.7.6.-Convenios de Cooperación.

II.7.7.-Publicaciones.

II.7.7.1.-Libros: 09 (nueve).

II.7.7.2.-Capítulos de Libros: 17 (diecisiete).

II.7.7.3.-Artículos en Publicaciones Científicas: 108 (ciento ocho).

II.7.7.4.-Ponencias publicadas in extenso en las Memorias de los Eventos: 04 (cuatro).

II.7.8.-Base de datos bibliográficas y documentales: 04 (cuatro).

II.7.9.-Formación del Investigador (postgrados, talleres, seminarios) (ver II.2.1).

II.7.10.-Extensión: 42 (cuarenta y dos).

II.7.11.-Redes de Investigadores.

 

Bibliografía.

(126 referencias, utilizados en los Cursos y Seminarios dictados entre 2000-2005).

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