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Seminario Obligatorio de Investigación. Para leer a la Venezuela del siglo XXI, UCV, FAU y FACES, 2008-1

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

 

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FACES).
Comisión de Postgrado.
Postgrado en Ciencias Sociales.
Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU).
Coordinación de Estudios de Postgrado.
Doctorado en Arquitectura.
Tipo de Asignatura: Curso de Ampliación de Conocimientos.
Horas-Crédito: 3 horas. 3 créditos.
A incluir dentro del Programa de Cooperación Interfacultades: Si.
Semestre: 2008-1.

Nombre de la Línea de Investigación:

Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina.

Nombre de la Asignatura:

Seminario Obligatorio de Investigación. Para leer a la Venezuela del siglo XXI.

Nombre de los Profesores:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

(Si desea consultar otras publicaciones de González Ordosgoitti Enrique Alí: ciscuve.org/?cat=4203)

Carmen Dina Guitián Pedrosa.

(Socióloga, Doctora en Ciencias Sociales, Profesora Titular de la Facultad de Arquitectura de la UCV, Coordinadora Adjunta del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinadora de Investigación desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

(Si desea consultar otras publicaciones de Guitián Pedrosa Carmen Dina: ciscuve.org/?cat=4204)

 (Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).)

Justificación.La UCV, como una de las máximas expresiones del saber universitario en Venezuela tiene el deber de participar activamente en la reflexión científica, amplia y sistemática acerca de la realidad social y natural que nos circunda. A partir de este desideratum hemos considerado la posibilidad de dictar el Curso de Ampliación “Para leer a la Venezuela del Siglo XXI”, que intenta ser un esbozo de mapa sobre algunas de las principales acumulaciones históricas y sociales que dirigen abierta o solapadamente las diversas maneras como se entiende el país.
Objetivo General.Introducir al cursante en la comprensión de algunos de los nudos de condensaciones históricas y sociales que en forma de red le dan consistencia a la sociedad venezolana.
Objetivos Específicos..-que el participante comprenda la precaria existencia del Proyecto Nacional Venezolano desde el siglo XIX al XXI..-que el participante conozca algunas claves para comprender la estructura étnica de Venezuela..-que el participante sea capaz de entender la perspectiva de la sociedad desde el punto de vista del Sujeto Social Pobre..-que el participante comprenda la importancia de la Cultura como eje transversal para conocer a Venezuela..-que el participante analice la importancia de la constitución urbana de Venezuela y dentro de ella la de los Asentamientos Urbanos no regulados por el Estado, principalmente los Barrios..-que el participante se introduzca en el conocimiento de algunas de las principales corrientes ideológico-políticas de alcance mundial-latinoamericano y venezolano. (more…)
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El Pensamiento Venezolano en la Prensa Política del siglo XIX, UCV, FAHE, EF, 1997-2

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Humanidades y Educación (FAHE).

Escuela de Filosofía (EF).

Departamento de Filosofía de la Praxis.

Cátedra: Pensamiento Latinoamericano.

Para: Prof. Arnaldo Esté. Jefe del Departamento de Filosofía de la Praxis.

Asunto: Programación de Docencia del Semestre 1997-2.

Fecha: 28 de julio de 1997.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 

 (Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

 

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

 

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

 

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

 

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

 

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

 

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

 

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

 

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

 

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

 

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

 

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

 

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

 

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

 

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

 

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

 

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

 

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

 

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).)

 

 

 

Martes:

1 y 2 hora: P. F. L: Introducción a una Filosofía de la Cultura Latinoamericana (II).

3, 4 y 5: Seminario sobre el Pensamiento Político en la Guerra de Secesión Americana.

Jueves:

1 y 2 hora: P. F. L: Introducción a una Filosofía de la Cultura Latinoamericana (II).

3, 4 y 5: PFV: El Pensamiento Venezolano en la Prensa Política del siglo XIX.

 

 

 

Código 6337. Filosofía de la Praxis. 3 horas. 3 créditos.

Seminario sobre el Pensamiento Filosófico Venezolano:

El Pensamiento Venezolano en la Prensa Política del siglo XIX.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 

        El propósito de este Seminario sobre la Prensa Política Venezolana del siglo XIX, tiene como objetivo introducir la discusión acerca del pensamiento filosófico político desarrollado en nuestro país en el siglo pasado. El haber escogido la prensa, cumple el objetivo de familiarizar al educando en el estilo y conceptos de las principales plumas que marcarán su impronta en la dirección global de la sociedad venezolana. A su vez este Seminario sobre Pensamiento Filosófico Venezolano tendrá carácter permanente, al igual que el Curso sobre Pensamiento Filosófico Latinoamericano, pues dada la gran producción temática sobre ambos contenidos, creemos hacer justicia al dedicarle atención constante.

 

En el Plan de la Cátedra de Pensamiento Latinoamericano, el Seminario sobre Pensamiento Venezolano presenta un desarrollo no sólo de corto sino de largo plazo. Hemos decidido comenzar por el siglo XIX y continuar luego con el XX, debido a la facilidad de las fuentes bibliográficas, pero estamos a la expectativa del trabajo de fuentes del pensamiento venezolano de los siglos XVI, XVII y XVIII, que realiza actualmente la Escuela de Filosofía de LUZ, para en un futuro -esperamos cercano- incorporar también la discusión sobre estos siglos.

 

Objetivo General.

-Introducir al Estudiante en la comprensión de las principales nociones del Pensamiento Filosófico Político Venezolano del siglo XIX, tal como es posible percibirlo en el fragor del combate intelectual librado a través de la Prensa.

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Vallenilla Lanz y el Pensamiento Fundante de Venezuela (y II), UCV, FAHE, EF, 1997-1

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Humanidades y Educación (FAHE).

Escuela de Filosofía (EF).

Departamento de Filosofía de la Praxis.

Cátedra: Pensamiento Latinoamericano.

Para: Prof. Arnaldo Esté. Jefe del Departamento de Filosofía de la Praxis.

Asunto: Programación de Docencia del Semestre 1997-1.

Fecha: 03 de noviembre de 1996.

 

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 

 (Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).)

 

 

 

 

Martes:

1 y 2 hora: P. F. L: Introducción a una Filosofía de la Cultura Latinoamericana.

3, 4 y 5: Seminario de Marx: Manuscritos Económicos Filosóficos.

Jueves:

1 y 2 hora: P. F. L: Introducción a una Filosofía de la Cultura Latinoamericana.

3, 4 y 5: H.S.A.L.: Vallenilla Lanz y el Pensamiento Fundante de Venezuela (y II).

 

 

 

Código 6336. Filosofía de la Práxis. 3 horas. 3 créditos.

Seminario. H.S.A.L:

Vallenilla Lanz y el Pensamiento Fundante de Venezuela (y II).

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 

 

          El propósito de este Seminario es la discusión acerca de la conformación política y cultural de Venezuela en el último tercio del siglo XIX y el primero del XX. Nos interesa propiciar un acercamiento a las reflexiones del principal ideólogo de la Venezuela de finales del siglo XIX y principios del XX. La obra Cesarismo Democrático de Vallenilla Lanz es un clásico en su género y por lo tanto pensamos que su discusión es de actualidad. La separación entre civilización y barbarie y de democracia y autoritarismo, con todo lo que puedan resultar de esquemáticas, es una discusión que subyace en el fondo de cualquiera de las proposiciones de proyecto nacional que se han realizado -y creemos incluso que las que se realizan- en Venezuela.

 

          La forma de trabajo será interactiva y participativa. Se realizará una reunión semanal de dos horas, en la cual se combinarán las discusiones sobre los textos, con exposiciones del docente. Para la evaluación se tomará en cuenta la participación en las discusiones semanales y los trabajos finales que serán discutidos en clase.

 

Contenido.

1.-Carácter de la Unión Republicana.

 

2.-Carácter de la Reconstrucción Nacional Pasada y Futura:

2.1.-Reacomodo del centro y de la periferia.

2.2.-Estatus de los Caudillos Regionales.

2.3.-Caraterísticas de la creación física de una administración central.

2.4.-Problemas de las comunicaciones.

2.5.-Proposición de Cambio Cultural.

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Vallenilla Lanz y el Pensamiento Fundante de Venezuela, UCV, FAHE, EF, 1996-2

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Humanidades y Educación (FAHE).

Escuela de Filosofía (EF).

Departamento de Filosofía de la Praxis.

Cátedra: Pensamiento Latinoamericano.

Para: Prof. Arnaldo Esté. Jefe del Departamento de Filosofía de la Praxis.

Asunto: Programación de Docencia del Semestre 1996-2.

Fecha: 10 de julio de 1996.

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 

 (Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).)

 

 

 

 

Martes:

1 y 2 hora: Problemas fundamentales del Pensamiento Filosófico Latinoamericano: Temas y Cronología.

3, 4 y 5: Seminario de Marx: Formaciones Económicas Precapitalistas (part II).

Jueves:

1 y 2 hora: Problemas fundamentales del Pensamiento Filosófico Latinoamericano: Temas y Cronología.

3, 4 y 5: Historia Sociocultural de América Latina y El Caribe: Vallenilla Lanz y el Pensamiento Fundante de Venezuela.

 

 

 

Código 6336. Filosofía de la Praxis. 3 horas. 3 créditos.

Seminario. Historia Sociocultural de América Latina y El Caribe:

Vallenilla Lanz y el Pensamiento Fundante de Venezuela.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 

 

          El propósito de este Seminario es la discusión acerca de la conformación política y cultural de Venezuela en el último tercio del siglo XIX y el primero del XX. Nos interesa propiciar un acercamiento a las reflexiones del principal ideólogo de la Venezuela de finales del siglo XIX y principios del XX. La obra Cesarismo Democrático de Vallenilla Lanz es un clásico en su género y por lo tanto pensamos que su discusión es de actualidad. La separación entre civilización y barbarie y de democracia y autoritarismo, con todo lo que puedan resultar de esquemáticas, es una discusión que subyace en el fondo de cualquiera de las proposiciones de proyecto nacional que se han realizado -y creemos incluso que las que se realizan- en Venezuela.

 

          La forma de trabajo será interactiva y participativa. Se realizará una reunión semanal de dos horas, en la cual se combinarán las discusiones sobre los textos, con exposiciones del docente. Para la evaluación se tomará en cuenta la participación en las discusiones semanales y los trabajos finales que serán discutidos en clase.

 

Contenido.

1.-Carácter de la Unión Republicana.

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De la postguerra federal hasta el fin de siglo: Modernidad, Centralismo y Nuevos Regionalismos, UCV, FAHE, EF, 1996-1

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Humanidades y Educación (FAHE).

Escuela de Filosofía (EF).

Departamento de Filosofía de la Praxis.

Cátedra: Pensamiento Latinoamericano.

Para: Prof. Arnaldo Esté. Jefe del Departamento de Filosofía de la Praxis.

Asunto: Programación de Docencia del Semestre 1996-1.

Fecha: 06 de marzo de 1996.

 

 

Seminario:

Historia Sociocultural de América Latina y El Caribe.

De la Postguerra federal hasta el fin de siglo:

Modernidad, Centralismo y Nuevos Regionalismos.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 Descargar el Archivo en pdf.

 (Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).)

 

 

 

 

Martes:

1 y 2 hora: Introducción al Pensamiento Filosófico Latinoamericano: Leopoldo Zea.

3, 4 y 5: Seminario de Marx: Formaciones Económicas Precapitalistas.

Jueves:

1 y 2 hora: Introducción al Pensamiento Filosófico Latinoamericano: Leopoldo Zea.

3, 4 y 5: Historia Sociocultural de América Latina y El Caribe: De la postguerra federal hasta el fin de siglo: Modernidad, Centralismo y Nuevos Regionalismos.

 

 

Código 6336. Filosofía de la Praxis. 3 horas. 3 créditos.

Seminario:

Historia Sociocultural de América Latina y El Caribe.

De la postguerra federal hasta el fin de siglo:

Modernidad, Centralismo y Nuevos Regionalismos.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 

 

        El propósito de este Seminario es la discusión acerca de la conformación política y cultural de América Latina y El Caribe en el último tercio del siglo XIX. Nos interesa propiciar un acercamiento a las distintas posibilidades de conformación geopolítica discutidas en esos momentos, especialmente en lo que se refiere a los resultados habidos en el proceso de reconstrucción de las secuelas de la Guerra Federal. Cómo se planteó la lucha entre el nuevo centralismo y los viejos regionalismos. Qué papel jugó -tanto en el discurso como en la práctica- los diferentes llamados a la modernidad, principalmente a través de las ejecutorías de Antonio Guzmán Blanco. ¿Cuáles fueron las condiciones del país que permitieron que a finales de siglo se produjera la emergencia andina? En 1877 se cumplieron los primeros cien años de la existencia de una voluntad organizadora de un vasto territorio que contenía la intención de unificarlo con el nombre de Venezuela. ¿Cuánta de esa intención se había logrado? ¿Esa voluntad de ser nacional en qué estado se encontraba cien años después?

 

        La forma de trabajo será interactiva y participativa. Se realizará una reunión semanal de dos horas, en la cual se combinarán las discusiones sobre los textos, con exposiciones del docente. Para la evaluación se tomará en cuenta la participación en las discusiones semanales y los trabajos finales que serán discutidos en clase.

 

Contenido.

1.-Carácter de la Unión: ¿República Federal o República Centralista?

1.1.-República.

1.2.-Estados.

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El Pensamiento Positivista Latinoamericano en el Sistema Educativo, 1870-1925. Casos de Argentina, Bolivia, Cuba, México, Perú y Uruguay, UCV, FAHE, EF, 1999-2

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Humanidades y Educación (FAHE).

Escuela de Filosofía (EF).

Departamento de Filosofía de la Praxis.

Cátedra: Pensamiento Latinoamericano.

Asunto: Programación de Docencia del Semestre 1999-2.

Fecha: 07 de mayo de 1999.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 Descargar el Archivo en pdf.

(Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).)

 

 

 

 

Martes:

1 y 2 hora: Pensamiento Filosófico de América Latina: Curso Básico y Curso de Extensión. El Pensamiento Positivista Latinoamericano en el Sistema Educativo, 1870-1925. Casos de Argentina, Bolivia, Cuba, México, Perú y Uruguay.

Código. Filosofía de la Práxis. 3 horas. 3 créditos.

3, 4 y 5: Seminario y Curso de Extensión. Hacia una Filosofía de la Cultura Latinoamericana.

Jueves:

1 y 2 hora: Pensamiento Filosófico de América Latina: Curso Básico y Curso de Extensión. El Pensamiento Positivista Latinoamericano en el Sistema Educativo, 1870-1925. Casos de Argentina, Bolivia, Cuba, México, Perú y Uruguay.

3, 4 y 5 hora: Seminario y Curso de Extensión. Introducción a las Religiones Comparadas: de Africa al Chamanismo.

 

 

Código. Filosofía de la Práxis. 4 horas. 4 créditos.

Pensamiento Filosófico de América Latina: Curso Básico y Curso de Extensión.

El Pensamiento Positivista Latinoamericano en el Sistema Educativo, 1870-1925.

Casos de Argentina, Bolivia, Cuba, México, Perú y Uruguay.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 

        La intención de este Curso, es reflexionar críticamente acerca de diversas construcciones teóricas existentes en la historia del pensamiento filosófico latinoamericano, como es el caso del Positivismo, considerado por algunos autores como una etapa que comienza en el último tercio del siglo XIX y que se mantiene, con variantes, hasta nuestros días.

 

Vimos los inicios del pensamiento positivista en Latinoamérica, luego su interpretación de la realidad histórica y posteriormente las conceptualizaciones propuestas para comprender la realidad histórica latinoamericana. Este semestre reflexionaremos acerca del origen de la influencia de las ideas positivistas en los sistemas educativos latinoamericanos. Revisaremos textos de primera mano, producidos desde 1870 hasta 1925, por pensadores explícitamente adscritos al positivismo, en seis países: Argentina, Bolivia, Cuba, México, Perú y Uruguay.

 

        La forma de trabajo será tipo seminarial, interactiva y participativa, a partir de los Controles de Lectura que deberán entregar semanalmente los cursantes. Se realizarán dos reuniones semanales de dos horas cada una. En ambas se combinarán las discusiones sobre los textos, con exposiciones del docente. Para la evaluación se tomará en cuenta la participación en las discusiones, los controles de lectura, los trabajos finales que serán discutidos en clase y un examen final.

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Programa Amplio de la Asignatura Pensamiento Latinoamericano, UCV, FAHE, EF, 1998

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Humanidades y Educación (FAHE).

Escuela de Filosofía (EF).

Departamento de Filosofía de la Praxis.

Cátedra: Pensamiento Latinoamericano.

 

Programa Amplio de la Asignatura, 1998:

Pensamiento Latinoamericano.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 Descargar el Archivo en pdf.

 (Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).)

Conducta de Entrada.

El Alumno deberá haber aprobado las Asignaturas Filosofía de la Praxis I, Filosofía de la Praxis II e Historia de la Filosofía I.

 

Objetivo General.

Analizar las diversas maneras como el Pensamiento Latinoamericano ha intentado explicar en teorías de mediano y largo alcance el decurrir histórico de la región, en el largo tiempo histórico comprendido entre el siglo XV y el siglo XX.

 

Objetivos Específicos.

1.-Establecer periodizaciones que intenten crear un marco de comprensión acerca de los principales momentos de cristalización de las configuraciones etnopolíticas nacionales en América Latina.

 

2.-Crear una red conceptual de filosofía política y filosofía cultural que permita dar cuenta de las distintas maneras como la etnicidad y lo étnico se han establecido en nuestra región y exigido carta de ciudadanía política y cultural.

 

3.-Analizar las tensiones internas presentes en la idea de pensar a  Latinoamérica como región, al estar conformada por múltiples realidades nacionales, algunas con vocación de exclusión mutua.

 

4.-Analizar la dialéctica del prójimo y el extraño en la relación Latinoamérica-Resto del Mundo, como uno de los marcos explicativos de la posibilidad de configuración regional.

 

5.-Analizar a Venezuela desde el punto de vista de la Filosofía Política y de la Filosofía Cultural.

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Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Épocas, UCV, FAHE, EF, 2008-2

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Humanidades y Educación (FAHE).

Escuela de Filosofía (EF).

Departamento: Filosofía de la Praxis.

Cátedra: Pensamiento Latinoamericano.

Asunto: Programación de Docencia del Semestre 2008-2.

Fecha: 19 de mayo de 2008.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 Descargar el Archivo en pdf.

 (Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).)

 

A.-Día propuesto para la Escuela de Filosofía: Jueves.

Jueves (mañana):

8:00-10:15 (1, 2 y 3 hora): Seminario. Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Épocas (Este Seminario también será ofrecido por el Programa de Cooperación Ínterfacultades. PCI).

10:30-12:45 (4, 5 y 6 hora): Seminario Filosofía de la historia. Para una visión general de la historia: Helio Jaguaribe (I).

(Este Seminario también será ofrecido por el Programa de Cooperación Ínterfacultades. PCI).

B.-Horario para el Doctorado en Ciencias Sociales de la FACES.

Martes, 10:45-1:00: Profesor del Seminario de Investigación en la Línea de Investigación “Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina”.

 

 

Tipo de Asignatura: Seminario.

Horas-Crédito: 3 horas. 3 créditos.

A incluir dentro del Programa de Cooperación Ínter facultades: Si.

 

Seminario:

Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Épocas.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 

Introducción.

                                Este semestre la Cátedra de Pensamiento Latinoamericano, adscrita al Departamento de Filosofía de la Praxis, continúa la oferta de un Seminario semestral sobre Filosofía Latinoamericana. En esta ocasión queremos hacerlo, no a partir del análisis de un filósofo latinoamericano específico, sino a partir de lo que consideramos principales problemas de la Filosofía Latinoamericana. Estos problemas podrían agruparse al menos de dos maneras: una; la que alude a los problemas surgidos en América Latina y que ameritan una reflexión original e inédita y otra; que se refiere a la manera particular, novedosa e incluso original en como ha sido recibido en América Latina, las principales corrientes filosóficas europeas.

                                Estas dos maneras deben tratarse en Seminarios separados dada la envergadura de los problemas, por tal razón esta vez queremos trabajar la primera manera, de forma que el Estudiante participe en el entrenamiento de pensar lo que somos.

                                Esta Cátedra de “Pensamiento Latinoamericano”, ha decidido, a partir de la clásica distinción entre pensamiento filosófico en América Latina y pensamiento filosófico sobre América Latina, optar por este último. Pues no todo el pensamiento que se da en nuestra región asume como objeto de reflexión América Latina y a la vez, existen pensadores en otros lugares del mundo que intentan reflexionar sobre nuestra región (comúnmente llamados latinoamericanistas).

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Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Dimensiones de la Realidad, UCV, FAHE, EF, 2008-1

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Humanidades y Educación (FAHE).
Escuela de Filosofía (EF).
Departamento: Filosofía de la Praxis.
Cátedra: Pensamiento Latinoamericano.
Asunto: Programación de Docencia del Semestre 2008-1 (marzo 2008-julio 2008).
Fecha: 29 de octubre de 2007.

Asignatura:

Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Dimensiones de la Realidad.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 Descargar el Archivo en pdf.

 (Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).

Horario.
A.-Días propuestos para la Escuela de Filosofía: Martes y Jueves.
Martes (mañana):8:00-10:15 (1, 2 y 3 hora): Seminario. Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Dimensiones de la Realidad (Este Seminario también será ofrecido por el Programa de Cooperación Ínterfacultades. PCI).10:20-12:45 (4. 5 y 6 hora): Seminario de Filosofía de la Historia: Collingwood. (Este Seminario también será ofrecido por el Programa de Cooperación Ínterfacultades. PCI)Jueves (mañana):8:00-10:15 (1,2 y 3 hora): Seminario de Filosofía de la historia de América Latina: Los Nudos (II). (Este Seminario también será ofrecido por el Programa de Cooperación Ínterfacultades. PCI).
B.-Horario para el Doctorado en Ciencias Sociales de la FACES.
Jueves, 10:30-1:00: Profesor en el Seminario Obligatorio de la Línea de Investigación “Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina”.
 
Nombre del Departamento: Filosofía de la Praxis.
Tipo de Asignatura: Seminario.
Horas-Crédito: 3 horas. 3 créditos.
A incluir dentro del Programa de Cooperación Interfacultades: Si.

Nombre de la Asignatura:

Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Dimensiones de la Realidad.

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

Introducción.

                                Continuando con lo ya iniciado en el semestre 2005-1, en este semestre 2008-1, la Cátedra de Pensamiento Latinoamericano (adscrita al Departamento de Filosofía de la Praxis), conjuntamente con la Línea de Investigación “Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina” (Doctorado en Ciencias Sociales, FACES), presenta la oferta de un Seminario semestral sobre Filosofía Latinoamericana.

 

                               En esta ocasión queremos hacerlo, no a partir del análisis de un filósofo latinoamericano específico, sino a partir de lo que consideramos principales problemas de la Filosofía Latinoamericana. Estos problemas podrían agruparse al menos de dos maneras: una; la que alude a los problemas surgidos en América Latina y que ameritan una reflexión original e inédita y otra; que se refiere a la manera particular, novedosa e incluso original en cómo ha sido recibido en América Latina, las principales corrientes filosóficas europeas (lo cual da origen a la Asignatura de Historia de la Filosofía Latinoamericana).

 

                                Estas dos maneras deben tratarse en Seminarios separados dada la envergadura de los problemas, por tal razón esta vez queremos trabajar la primera manera, de forma que el Estudiante participe en el entrenamiento de pensar lo que somos.

 

                                Esta Cátedra de “Pensamiento Latinoamericano”, ha decidido, a partir de la clásica distinción entre pensamiento filosófico en América Latina y pensamiento filosófico sobre América Latina, optar por este último. Pues no todo el pensamiento que se da en nuestra región asume como objeto de reflexión América Latina y a la vez, existen pensadores en otros lugares del mundo que intentan reflexionar sobre nuestra región (comúnmente llamados latinoamericanistas). Estas maneras de pensar América Latina las hemos convertido en dos Asignaturas: “Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Épocas” (semestres pares) y “Problemas Latinoamericanos por Dimensiones de la Realidad” (semestres impares).

 

                                La Asignatura “Problemas Filosóficos Latinoamericanos por Dimensiones de la Realidad”, persigue enfrentar al estudiante a distintos discursos generados sobre lo latinoamericano desde diversos lugares sociales, expresados en nociones conceptos y categorías provenientes de distintas disciplinas filosóficas –la minoría- científicas sociales, científicas naturales, humanísticas, religiosas, artísticas y otras. Dichos discursos plantean los retos de verificar la pertinencia de dichas construcciones teóricas, las posibles equivalencias y complementaridad entre ellas y sobre todo, su traducción a filosofemas que intenten explicar más sistemáticamente desde lo pensado, lo vivido históricamente en América Latina.

 

                               En este semestre utilizaremos aportes provenientes de siete áreas temáticas: las estructuras demográficas, las Instituciones (Fuerzas Armadas e Iglesia); las Religiones Indígenas; las estructuras étnicas (indígenas, negros, criollos y biculturales-binacionales: latinos EEUU); las estructuras socioeconómicas; pensar América Latina desde el territorio y el Arte Musical Latinoamericano (Música afro brasilera y Salsa).

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Seminario y Curso de Extensión. Filosofar sobre la Constituyente, UCV, FAHE, EF, 1999-1

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Humanidades y Educación (FAHE).

Escuela de Filosofía (EF).

Departamento de Filosofía de la Praxis.

Cátedra: Pensamiento Latinoamericano.

Asunto: Programación de Docencia del Semestre 1999-1.

Fecha: 14 de enero de 1998.

 

Asignatura:

Seminario y Curso de Extensión. Filosofar sobre la Constituyente.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

  Descargar el Archivo en pdf.

(Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).

 Martes:

1 y 2 hora: P.F. L: Sistema teórico del Positivismo Latinoamericano.

Jueves:

1 y 2 hora: P.F. L: Sistema teórico del Positivismo Latinoamericano.

Viernes:

1, 2 y 3 hora: Filosofar sobre la Constituyente.

 

 

Código. Filosofía de la Práxis. 3 horas. 3 créditos.

Seminario y Curso de Extensión:

Filosofar sobre la Constituyente.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 

        El propósito de este Seminario es la discusión filosófica sobre el actual proceso constituyente que vive el país. Nos interesa indagar desde diversas ópticas teóricas y especialidades lo que ocurre y lo que debería ocurrir, en este esfuerzo colectivo de repensarnos como nación.

 

        La forma de trabajo será interactiva y participativa. Se realizará una reunión semanal de tres horas, en la cual se combinarán las Exposiciones Magistrales con las discusiones de  los alumnos. Para la evaluación se tomará en cuenta la participación en las discusiones semanales, un examen escrito y los trabajos finales que serán discutidos en clase.

 

Contenido.

01.-¿Refundar la Repùblica sobre cuál Ser Histórico?

02.-La idea de Futuro en la Constituyente.

03.-¿Reconstituir la Sociedad con cuál Sujeto Social?.

04.-Lo constituyente de la Subjetividad Colectiva de la Nación.

05.-El papel de la Cultura en la Refundación del Estado.

06.-Pensamiento crítico y resistencia al cambio social en el Proceso Constituyente.

07.-Constituyente y formación del Ethos.

08.-Situación y condición humanística para una Constituyente en Venezuela.

09.-Concepciones del Hombre y Constituyente.

10.-Despotismo e Ilustración.

11.-Representación política y Constituyente.

12.-Constituyente y Sustentabilidad.

13.-Poder Constituyente y Cultura Política.

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Seminario y Curso de Extensión. Filosofar sobre la Constituyente, UCV, FAHE, EF, 1999-1

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Humanidades y Educación (FAHE).

Escuela de Filosofía (EF).

Departamento de Filosofía de la Praxis.

Cátedra: Pensamiento Latinoamericano.

Asunto: Programación de Docencia del Semestre 1999-1.

Fecha: 14 de enero de 1998.

 

Asignatura:

Seminario y Curso de Extensión. Filosofar sobre la Constituyente.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

  Descargar el Archivo en pdf.

(Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).

 Martes:

1 y 2 hora: P.F. L: Sistema teórico del Positivismo Latinoamericano.

Jueves:

1 y 2 hora: P.F. L: Sistema teórico del Positivismo Latinoamericano.

Viernes:

1, 2 y 3 hora: Filosofar sobre la Constituyente.

 

 

Código. Filosofía de la Práxis. 3 horas. 3 créditos.

Seminario y Curso de Extensión:

Filosofar sobre la Constituyente.

 

Profesor:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 

        El propósito de este Seminario es la discusión filosófica sobre el actual proceso constituyente que vive el país. Nos interesa indagar desde diversas ópticas teóricas y especialidades lo que ocurre y lo que debería ocurrir, en este esfuerzo colectivo de repensarnos como nación.

 

        La forma de trabajo será interactiva y participativa. Se realizará una reunión semanal de tres horas, en la cual se combinarán las Exposiciones Magistrales con las discusiones de  los alumnos. Para la evaluación se tomará en cuenta la participación en las discusiones semanales, un examen escrito y los trabajos finales que serán discutidos en clase.

 

Contenido.

01.-¿Refundar la Repùblica sobre cuál Ser Histórico?

02.-La idea de Futuro en la Constituyente.

03.-¿Reconstituir la Sociedad con cuál Sujeto Social?.

04.-Lo constituyente de la Subjetividad Colectiva de la Nación.

05.-El papel de la Cultura en la Refundación del Estado.

06.-Pensamiento crítico y resistencia al cambio social en el Proceso Constituyente.

07.-Constituyente y formación del Ethos.

08.-Situación y condición humanística para una Constituyente en Venezuela.

09.-Concepciones del Hombre y Constituyente.

10.-Despotismo e Ilustración.

11.-Representación política y Constituyente.

12.-Constituyente y Sustentabilidad.

13.-Poder Constituyente y Cultura Política.

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