Línea 3: Procesos Culturales de América Latina

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.-Línea 3: Procesos Culturales de América Latina

Enrique Alí González Ordosgoitti

 

Esta Línea se compone de seis (6) Sub-Líneas (ver Cuadro nº3):

8) Analizar la Dinámica del Campo Cultural Académico de AL en el siglo XXI;

9) Analizar la Dinámica del Campo Cultural Industrial-Masivo en AL en el siglo XXI;

10)Analizar la Dinámica del Campo Cultural Residencial Popular en AL siglos XIX-XXI;

11)Analizar la dinámica entre los tres Campos Culturales desde el punto de vista de la Globalización;

12) Analizar la dinámica entre los tres Campos Culturales desde el punto de vista de la Glocalización y

13) Analizar los procesos identitarios de América Latina desde los ejes de relación entre cultura, edad, etnia, género y lengua.

-La primera Sub-Línea pretende analizar la relación entre lo estructurado y lo estructurante del Campo Cultural Académico de nuestra región.

-La segunda Sub-Línea busca analizar la relación entre lo estructurado y lo estructurante del Campo Cultural Industrial-Masivo latinoamericano.

-En la tercera, buscamos analizar la relación entre lo estructurado y lo estructurante del Campo Cultural Residencial Popular de América Latina, en el largo plazo histórico de los siglos XIX hasta el presente.

-La cuarta Sub-Línea, quiere analizar cómo la dinámica presente entre los tres Campos Culturales contribuye a la realización sociocultural regional vista desde una perspectiva globalizada.

-La quinta Sub-Línea insistirá en analizar cómo la dinámica presente entre los tres Campos Culturales contribuye a la realización sociocultural regional vista desde una perspectiva glocalizada.

-Y en la sexta Sub-Línea tratamos de contribuir a analizar uno de los grandes pares de definición de las sociedades, como es el de los procesos de identidad/diferenciación, esta vez visto desde el eje de relación conformado por la cultura, la edad, la etnia, el género y la lengua.

Desde el punto de vista teórico metodológico, en las tres primeras sublíneas hacemos un análisis de partes separadas, en la cuarta y quinta analizamos la interrelación de las partes con el todo, visto tanto desde arriba (globalización), como desde abajo (glocalización) y finalmente, en la sexta, intentamos un ejercicio síntesis que nos permita descubrir las maneras como desde ciertas dimensiones de la sociedad se contribuye a definirla como totalidad.

Cuadro n. 3. Línea 3: Procesos Culturales de América Latina

.

(EAGO, 2006).

Sub-Líneas.

Temas.

8.-Analizar la Dinámica del Campo Cultural Académico de AL en el siglo XXI.

8.1.-Predominio de la Oralidad o la Escritura.

8.2.-Cobertura de la Educación Preescolar.

8.3.-Cobertura de la Educación Básica.

8.4.-Universidades y compromiso territorial.

9.-Analizar la Dinámica del Campo Cultural

Industrial-Masivo en AL en el siglo XXI.

9.1.-La Radio y la importancia de la Oralidad.

9.2.-La Televisión y lo Regional, Nacional, Latinoamericano y Mundial.

9.3.-El Cine: Hollywood, las vanguardias, lo masivo y lo popular

9.4.-Las TIC y la gradación de su impacto societal.

10.-Analizar la Dinámica del Campo Cultural Residencial Popular en AL siglos XIX-XXI.

10.1.-La Oralidad y la Tradición como ejes articuladores de su noción de Sí.

10.2.-Religión, Religiosidad y Cosmovisión.

10.3.-Estructuras de Parentesco y organización territorial.

10.4.-Creatividad y simbolización en el Arte Popular.

10.5.-El Tiempo Ordinario de la Vida Cotidiana.

10.6.-El Tiempo Extraordinario de la Fiesta.

10.7.-Las Culturas Residenciales Urbanas.

10.8.-Migraciones Nacionales, Internacionales e Identidad.

11.-Analizar la dinámica entre los tres Campos Culturales desde el punto de vista de la Globalización.

11.1.-Procesos de transculturación entre los tres Campos Culturales a partir de la década de los 70 del siglo pasado, leídos desde los países Centro.

11.2.-Impacto de las TIC sobre los tres Campos Culturales.

12.-Analizar la dinámica entre los tres

Campos Culturales desde el punto de vista de la Glocalización.

12.1.-Procesos de transculturación entre los tres Campos Culturales a partir de la década de los 80 del siglo pasado, leídos desde los países de América Latina.

12.2.-Procesos de transculturación entre los tres Campos Culturales a partir de la década de los 80 del siglo pasado, leídos desde las regiones internas de los países de América Latina.

12.3.-Recepción del impacto de las TIC en las Culturas Residenciales Populares y No-Populares.

13.-Analizar los procesos identitarios de América Latina desde los ejes de relación

entre cultura, edad, etnia, género y lengua.

13.1.-Identidad Cultural, Nacional y Latinoamericana.

13.2.-Identidad Etaria, Nacional, Latinoamericana y Mundial.

13.3.-Identidad Étnica, Nacional, Latinoamericana y Mundial.

13.4.-Identidad de Género, Nacional, Latinoamericana y Mundial.

13.5.-Identidad Lingüística, Nacional, Latinoamericana y Mundial.

13.6.-Desde el punto de vista de la cultura, edad, etnia, género y lengua ¿qué es América Latina?

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