Categoria: Facultad de Arquitectura UCV

Seminario Paisaje Urbano y Patrimonio, Acondicionamiento Ambiental, FAU, UCV, Abril-Julio 2007

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“Que el estudiante sea capaz de analizar y emitir juicios críticos acerca de algunas de las diversas miradas de la ciudad y del paisaje proporcionadas por las ciencias sociales actuales, las cuales incorporan la dimensión ambiental como contexto de lo urbano, así como acentúan la importancia de los procesos de apropiación de los bienes culturales del espacio habitable definidos como patrimonio urbano, mediante la realización de un conjunto de lecturas dirigidas y una monografía al final del periodo lectivo.” (Carmen Dyna Guitián Pedrosa (2007).-Seminario Paisaje Urbano y Patrimonio, Acondicionamiento Ambiental, FAU, UCV, Abril-Julio 2007, http://ciscuve.org/?p=15996)

Seminario de Tesis I, Maestría en Diseño Urbano, Instituto de Urbanismo, FAU, UCV, mayo-agosto 2004

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“El programa de postgrado en Diseño Urbano ofrece el seminario de tesis para todos sus estudiantes inscritos, tanto en las dos menciones; Diseño Urbano y Gestión como en sus dos modalidades; Especialización y Maestría.” (Carmen Dyna Guitián Pedrosa (2004).-Seminario de Tesis I, Maestría en Diseño Urbano, Instituto de Urbanismo, FAU, UCV, mayo-agosto 2004, http://ciscuve.org/?p=15982)

Seminario: Investigación y Diseño Arquitectónico, Enero-abril 2005, FAU, UCV

Carmen Dyna Guitián Pedrosa

Las exigencias del trabajo final de grado de la Maestría en Diseño Arquitectónico se centran en demostrar la capacidad para relacionar las operaciones propias de la producción de conocimiento y las operaciones propias del diseño arquitectónico en el proceso de proyectación arquitectónica, es decir, demostrar la capacidad para realizar investigación proyectual (Carmen Dyna Guitián Pedrosa (2005).-Seminario: Investigación y Diseño Arquitectónico, Enero-abril 2005, FAU, UCV, http://ciscuve.org/?p=15973)

Una Palma para Dyna ahora vuelta Espíritu puro

El miércoles 22 de enero de este año 2014, se llevó a cabo la conmemoración de los dos meses de la partida de la Profesora Dra. Carmen Dyna[i] Guitián Pedrosa de González Ordosgoitti, en el seno de su querida Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) de nuestra inmortal Universidad Central de Venezuela (UCV), a la que estuvo ligada como Docente, Investigadora, Directora Adjunta de la Escuela y Coordinadora de Postgrados, por casi 40 años.

Reflexiones para una concepción dialógica de la relación entre tecnología, cultura y sostenibilidad en el postgrado en desarrollo tecnológico de la construcción

Carmen Dyna Guitián Pedrosa de González Ordosgoitti recibiendo la Orden Vargas de la UCV

Nota: Este Artículo –escrito conjuntamente con la Dra. Beatriz Hernández Santana- fue el último que escribió la Dra. Carmen Dyna Guitián Pedrosa de González Ordosgoitti y se publica post-morten.

El objetivo de este trabajo es plantear una discusión acerca de la relación entre tecnología, cultura y sostenibilidad en el marco del postgrado de desarrollo tecnológico de la construcción del IDEC. Problemas tan importantes como la conexión de la producción local con avances tecnológicos de la construcción requieren comprender la necesidad de incorporar lo social mediante la re-significación de los espacios arquitectónicos, el modo de vida, las representaciones y las significaciones que los habitantes otorgan a su espacio habitable; todo ello apuntando a lograr unas investigaciones de carácter transdisciplinar.

Frente a estos retos multidimensionales es necesario generar discurso que propicie estrategias docentes orientadas a desarrollar investigaciones en las cuales la tecnología y la innovación formal propongan la búsqueda, el entendimiento y la mediación que ofrecen campos como la fenomenología y la hermenéutica para la comprensión e interpretación de las acciones humanas y su relación integral con el ambiente.

Línea de Investigación Doctorado en Ciencias Sociales UCV: Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande

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I Parte.-Justificación y Antecedentes de la Cátedra de Pensamiento Latinoamericano de la Escuela de Filosofía de la UCV.
I.1.-Antecedentes en Venezuela y en América Latina.
I.2.-Breve historia de la Cátedra de Pensamiento Latinoamericano: 1990-2003.
I.2.1.-Ejes Temáticos: Pensamiento, Historia y Cultura Latinoamericana.
I.2.2.-Modalidades Pedagógicas.
I.2.3.-Tipos de público.
I.2.4.-Resumiendo la experiencia docente: 1990-2005.
I.2.5.-Modalidades de Investigación.

Seminario Obligatorio de Investigación. Para leer a la Venezuela del siglo XXI, UCV, FAU y FACES, 2008-1

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

 

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FACES).
Comisión de Postgrado.
Postgrado en Ciencias Sociales.
Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU).
Coordinación de Estudios de Postgrado.
Doctorado en Arquitectura.
Tipo de Asignatura: Curso de Ampliación de Conocimientos.
Horas-Crédito: 3 horas. 3 créditos.
A incluir dentro del Programa de Cooperación Interfacultades: Si.
Semestre: 2008-1.

Nombre de la Línea de Investigación:

Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina.

Nombre de la Asignatura:

Seminario Obligatorio de Investigación. Para leer a la Venezuela del siglo XXI.

Nombre de los Profesores:

Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

(Si desea consultar otras publicaciones de González Ordosgoitti Enrique Alí: ciscuve.org/?cat=4203)

Carmen Dina Guitián Pedrosa.

(Socióloga, Doctora en Ciencias Sociales, Profesora Titular de la Facultad de Arquitectura de la UCV, Coordinadora Adjunta del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinadora de Investigación desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

(Si desea consultar otras publicaciones de Guitián Pedrosa Carmen Dina: ciscuve.org/?cat=4204)

 (Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).)

Justificación.La UCV, como una de las máximas expresiones del saber universitario en Venezuela tiene el deber de participar activamente en la reflexión científica, amplia y sistemática acerca de la realidad social y natural que nos circunda. A partir de este desideratum hemos considerado la posibilidad de dictar el Curso de Ampliación “Para leer a la Venezuela del Siglo XXI”, que intenta ser un esbozo de mapa sobre algunas de las principales acumulaciones históricas y sociales que dirigen abierta o solapadamente las diversas maneras como se entiende el país.
Objetivo General.Introducir al cursante en la comprensión de algunos de los nudos de condensaciones históricas y sociales que en forma de red le dan consistencia a la sociedad venezolana.
Objetivos Específicos..-que el participante comprenda la precaria existencia del Proyecto Nacional Venezolano desde el siglo XIX al XXI..-que el participante conozca algunas claves para comprender la estructura étnica de Venezuela..-que el participante sea capaz de entender la perspectiva de la sociedad desde el punto de vista del Sujeto Social Pobre..-que el participante comprenda la importancia de la Cultura como eje transversal para conocer a Venezuela..-que el participante analice la importancia de la constitución urbana de Venezuela y dentro de ella la de los Asentamientos Urbanos no regulados por el Estado, principalmente los Barrios..-que el participante se introduzca en el conocimiento de algunas de las principales corrientes ideológico-políticas de alcance mundial-latinoamericano y venezolano. (more…)
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Historias de Vida, Sujetos y Proyectos. Una lectura desde la Sociología del Habitar, UCV, FAU, 2007

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU).

Instituto de Urbanismo.

Doctorado de Urbanismo.

Primer período lectivo: abril-julio 2007.

Seminario:

Historias de Vida, Sujetos y Proyectos. Una lectura desde la Sociología del Habitar.

Profesora:

Carmen Dina Guitián Pedrosa.

(Socióloga, Doctora en Ciencias Sociales, Profesora Titular de la Facultad de Arquitectura de la UCV, Coordinadora Adjunta del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinadora de Investigación desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

Descargar el Archivo en pdf.

 (Si desea consultar otras publicaciones de Guitián Pedrosa Carmen Dina: ciscuve.org/?cat=4204)

(Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).

Si desea leer más acerca de nuestra Línea de Investigación de Territorio (Ambiente, Arquitectura, Ciudad, Comunidad, Comunidad Formal, Comunidad Informal, Imaginario Urbano, Paisaje, Poblador Popular Urbano, Región, Vivienda), ver: (ciscuve.org/?cat=1315)

 

Justificación.

El apogeo de los métodos cualitativos en las Ciencias Sociales encontró en el método biográfico una de sus más relevantes expresiones, así, las historias de vida se convirtieron en la técnica privilegiada para abordar el estudio de lo social desde una perspectiva cualitativa. He aquí, precisamente, el primer conjunto de interrogantes que encontramos ¿Se trata de una simple técnica o constituye un método? Si es un método, ¿es posible reconstruir lo social a partir de historias de vida particulares? ¿Por qué y cómo? ¿Cómo se produce la relación entre la biografía y la sociedad?

 

La proposición que desarrollé en mi Tesis Doctoral consistía en responder estas interrogantes desde la perspectiva de la Sociología del Habitar, entendiendo que el habitar es indisociable de la experiencia de vida; es así como propongo, entonces, construir las historias de vida, con sus sujetos y los proyectos que urden para enfrentar el futuro, en el marco del espacio habitable.

 

Objetivos.

Que el estudiante sea capaz de proponer un plan de construcción de historias de vida, argumentando la relación entre biografía y sociedad.

  (more…)

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Seminario: Ambiente, Ciudad y Patrimonio, UCV, FAU, 2006

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU).

Escuela de Arquitectura Carlos Raúl Villanueva.

Sector: Acondicionamiento Ambiental.

Primer período lectivo 2006.

Seminario:

Ambiente, Ciudad y Patrimonio.

 

Profesora:

Carmen Dina Guitián Pedrosa

(Socióloga, Doctora en Ciencias Sociales, Profesora Titular de la Facultad de Arquitectura de la UCV, Coordinadora Adjunta del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinadora de Investigación desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

Descargar el Archivo en pdf.

 (Si desea consultar otras publicaciones de Guitián Pedrosa Carmen Dina: ciscuve.org/?cat=4204)

(Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLIU ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).

 Si desea leer más acerca de nuestra Línea de Investigación de Territorio (Ambiente, Arquitectura, Ciudad, Comunidad, Comunidad Formal, Comunidad Informal, Imaginario Urbano, Paisaje, Poblador Popular Urbano, Región, Vivienda), ver: (ciscuve.org/?cat=1315)

 

Objetivo: Que a partir de reconocer el fenómeno urbano contemporáneo como una especificidad de la realidad ambiental en  la que se produce, el estudiante sea capaz de analizar y emitir juicios críticos acerca de algunas de las diversas miradas proporcionadas por las ciencias sociales actuales, mediante la realización de un conjunto de lecturas dirigidas y una monografía al final del periodo lectivo.

 

Estrategia metódica.

Conferencias del profesor. Seminarios de discusión a partir de las lecturas obligatorias.

 

Evaluación.

Controles de lectura. Asistencia y participación en clase (calidad más que cantidad). Monografía final.

 

Nota: La entrega de la monografía final es indispensable para aprobar la asignatura

Características de la Monografía:

-Papel de trabajo no menor de diez (10) páginas, sin incluir imágenes y cuadros.

-El tema a desarrollar será de libre escogencia del estudiante, en el marco de los contenidos de la asignatura.

-El trabajo contendrá el desarrollo del tema seleccionado –el estudiante podrá usar mas de un autor para este fin-, el análisis del tema y las reflexiones producidas a partir de este proceso.

-La bibliografía se presentará según las normas de la revista Tecnología y Construcción del IDEC o de la revista URBANA del Instituto de Urbanismo, ambas de esta Facultad.

 

Contenido.

Tema I: La producción del espacio habitable

-Lo urbano, especificidad de la realidad ambiental que lo produce.

-La construcción del paisaje.

-La ciudad sostenible.

 

Bibliografía.

-De las Rivas, J.L. y Vegara, Alfonso (2004) La ciudad sostenible en Territorios inteligentes. Madrid, Fundación Metrópoli, pp. 242-265.

Biblioteca del Instituto de Urbanismo, 4to. Piso FAU

 

-Fernández de Rota, José (1992) Antropología simbólica del paisaje en González Alcantud, j. y González de Molina, M. (eds.) La tierra. Mitos, ritos y realidades. Barcelona, España. Anthropos/Diputación Provincial de Granada. PP. 391-399.

 

-Ganges y Santos (2002-2003) Las nociones del paisaje y sus implicaciones en la ordenación en Revista Ciudades 7(2002-2003), Valladolid, Instituto Urbanismo, Universidad de Valladolid

Biblioteca del Instituto de Urbanismo, 4to. Piso FAU.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (1993) Hacia una epistemología del ambiente y la ciudad en Sociología del Habitar. Trabajo de ascenso a Agregado FAU-UCV, pp.5-13. Biblioteca FAU.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (1998) El habitar en Biografía y Sociedad: Una lectura desde la sociología del habitar. Tesis Doctoral, pp. 165-176. Biblioteca FAU.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (2005) El paisaje cultural. Conferencia dictada en la exposición organizada por la Embajada de Finlandia. Octubre 2005

 

-Páramo, Pablo (2002) Aprehendiendo la ciudad en Javier Guevara y Serafín Mercado (edit.) Temas selectos de psicología Ambiental. Greco, UNAM, Fundación    Libre, México. Pp.71-95

 

-Simmel, George (2001) Filosofía del paisaje en El individuo y la libertad. Ensayos de crítica de la cultura, Barcelona, Península, pp.265-282. (Original escrito en 1913)

 

Tema II: Territorios contemporáneos.

-La definición de lo urbano.

-Globalización y Glocalización.

-Sociedad del conocimiento y territorio.

-Sociedad de la precariedad y territorio.

 

Bibliografía.

-Capel, Horacio (1975) La definición de lo urbano. Scripta Vetera. Edición electrónica de trabajos publicados sobre geografía y ciencias sociales. www.ub.es/geocrit/sv-33.htmpp.1-26. Descargado de internet el 22/09/05. Reproducido de: Estudios geográficos, Nº 138-139, febrero-mayo 1975, p 265-301.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (2006) Habitar el territorio del siglo XXI: saber e incertidumbre Conferencia Magistral, 22-03-06. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, UCV.

 

-Lindon, Alicia (1998) Del campo de los estudios urbano-regionales y la reestructuración del territorio (a modo de presentación) en Revista Economía, Sociedad y Territorio, Vol. 1, No. 4, julio-diciembre.

 

-Marcuse, Peter y Van Kempen, Ronald (2000) Introduction in Marcuse y Van Kempen (edit.) Globalizing Cities, a New Spatial Order? Massachusetts, USA,  Blackwell Publishers.

 

Tema III: Las miradas.

-Las doce miradas de Setha Low.

-Los territorios inteligentes de De Las Rivas y Vegara.

-Novedosas miradas desde América Latina.

 

Bibliografía.

-Aguilar, Miguel Ángel y Bassols, Mario (Coords.) (2001) Presentación en Aguilar y Bassols (Coords.) La dimensión múltiple de las ciudades, Universidad Autónoma Metropolitana, México. Pp. 9-22.

 

-Almandoz, Arturo (2000) Ensayos de cultura urbana. FUNDARTE, Caracas.

 

-De las Rivas, J.L. y Vegara, Alfonso (2004) Territorios inteligentes. Madrid, Fundación Metrópoli, pp: 242-265.

 

-Lindon, Alicia (2001) La modernidad y la subjetividad social: Una aproximación a la vida metropolitana en Aguilar y Bassols (Coords.) La dimensión múltiple de las ciudades, Universidad Autónoma Metropolitana, México. Pp. 23-60.

 

-Low, Setha (1999) (Edit.) Theorizing the City. NJ, USA, Rutgers University Press.

 

-Signorelli, Amalia (1999) Antropología Urbana. UNAM, México. Anthropos.

 

Tema IV: El patrimonio.

-González Ordosgoitti, Enrique Alí (2002) Patrimonio vivo en Venezuela en Memoriales, Instituto de Patrimonio Cultural (Venezuela) 2: 53-56.

 

-González Ordosgoitti, Enrique Alí (1998) El barrio como paisaje en: González Ordosgoitti, Enrique Alí. Mosaico cultural venezolano, Tropykos/CISCUVE/CONAC, Caracas, pp.201-220.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (2000) Arquitectura patrimonio del mundo construido en Revista Tierra Firme (Venezuela, Caracas) 18(70): 205-215, Abril-junio.

 

Conclusiones.

Sesión de cierre, reflexiones finales y evaluación general del Seminario.

 

Descripción de actividades por cada sesión de trabajo.

Sesión 01: 29-03-06.

-Presentación del curso, objetivos, estrategia metodológica y evaluación.

-Presentación del tema I: El espacio habitable.

-Referencia al contenido de la bibliografía.

-Asignación de lectura:

–Simmel, George (2001) Filosofía del paisaje en El individuo y la libertad. Ensayos de crítica de la cultura, Barcelona, Península, pp.265-282. (Original escrito en 1913).

 

Sesión 02: 05-04-06.

-Discusión del material bibliográfico asignado.

-Asignación lectura tema II.

–Capel, Horacio (1975) La definición de lo urbano. Scripta Vetera. Edición electrónica de trabajos publicados sobre geografía y ciencias sociales. www.ub.es/geocrit/sv-33.htmpp.1-26. Descargado de internet el 22/09/05. Reproducido de: Estudios geográficos, Nº 138-139, febrero-mayo 1975, p 265-301.

 

Sesión 03: 26-04-06 (30 minutos adicionales para discutir trabajo final).

-Presentación del tema II.

-La definición de lo urbano.

-Globalización y Glocalización.

-Asignación de lectura:

–Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (2006) Habitar el territorio del siglo XXI: saber e incertidumbre Conferencia Magistral, 22-03-06. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, UCV.

–Marcuse, Peter y Van Kempen, Ronald (2000) Introduction in Marcuse y Van Kempen (edit.) Globalizing Cities, a New Spatial Order? Massachusetts, USA,  Blackwell Publishers.

 

Sesión 04: 03-05-06.

-Discusión de material bibliográfico.

 

Sesión 05: 10-05-06.

-Sociedad del conocimiento y territorio.

-Sociedad de la precariedad y territorio.

-Asignación bibliografía para el 24-05-06.

–Almandoz, Arturo (2000) Ensayos de cultura urbana. FUNDARTE, Caracas

–Aguilar, Miguel Ángel y Bassols, Mario (Coords.) (2001) Presentación en Aguilar y Bassols (Coords.) La dimensión múltiple de las ciudades, Universidad Autónoma Metropolitana, México. Pp. 9-22

–De las Rivas, J.L. y Vegara, Alfonso (2004) Territorios inteligentes. Madrid, Fundación Metrópoli, pp. 242-265.

–Lindon, Alicia (2001) La modernidad y la subjetividad social: Una aproximación a la vida metropolitana en Aguilar y Bassols (Coords.) La dimensión múltiple de las ciudades, Universidad Autónoma Metropolitana, México. Pp. 23-60

–Low, Setha (1999) (edit) Theorizing the City. NJ, USA, Rutgers University Press.

 

Sesión 06: 17-05-06: Tema III. Presentación del tema.

Sesión 07: 24-05-06: Discusión bibliográfica, Low.

Sesión 08: 31-05-06: Discusión bibliográfica: Almandoz.

Sesión 09: 07-06-06: Discusión bibliográfica: Aguilar y Lindon.

Sesión 10: 14-06-06: Discusión bibliográfica: de las Rivas y Vegara.

Sesión 11: 21-06-06: Tema IV: Patrimonio.

Sesión 12: 28-06-06: Discusión bibliográfica.

Sesión 13: 12-07-06: Cierre del seminario.

 

 

 

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Maestría Paisajista, Antropología del Ocio, UCV, FAU, 2006

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU).

Comisión de Postgrado.

Escuela de Arquitectura.

Sector de Acondicionamiento Ambiental.

Maestría: Arquitectura Paisajista.

Semestre: Septiembre-diciembre 2006.

Asignatura:

Antropología del Ocio.

Profesora:

Carmen Dina Guitián Pedrosa.

(Socióloga, Doctora en Ciencias Sociales, Profesora Titular de la Facultad de Arquitectura de la UCV, Coordinadora Adjunta del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinadora de Investigación desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

Descargar el Archivo en pdf.

 (Si desea consultar otras publicaciones de Guitián Pedrosa Carmen Dina: ciscuve.org/?cat=4204)

(Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).

 Si desea leer más acerca de nuestra Línea de Investigación de Territorio (Ambiente, Arquitectura, Ciudad, Comunidad, Comunidad Formal, Comunidad Informal, Imaginario Urbano, Paisaje, Poblador Popular Urbano, Región, Vivienda), ver: (ciscuve.org/?cat=1315)

 

 

Introducción.

El seminario titulado Antropología del Ocio de la Maestría de Arquitectura Paisajista introduce al estudiante en la dimensión cultural del paisaje. Se basa en tres premisas, la primera de ellas consiste en afirmar que el paisaje es un constructo y como tal no es preexistente, sólo adquiere configuración en la medida en que se conjuga el encuentro entre un sujeto social y un medio físico determinado, por lo que subyace en este concepto, una concepción ambiental del paisaje.

 

La segunda premisa establece que la capacidad del sujeto social para construir paisaje se sustenta en su condición cultural; es la cultura como la dimensión de la representación de la realidad objetiva y subjetiva de dicho sujeto, la que permite que se produzca la representación de una composición de elementos físico naturales y artefactos construidos, evidenciados en un escenario ambiental que hemos denominado paisaje.

 

La tercera premisa consiste en reconocer que el sujeto social construye su realidad inmerso en la vida cotidiana, en sus tiempos, ordinarios y extraordinarios y en su espacio, íntimo, inmediato, local, urbano o territorial. Es a través de sus prácticas cotidianas y en la relación con su tiempo y su espacio como se genera el proceso de configuración y composición de escenarios ambientales. De esta manera en la cotidianidad se configuran paisajes, unos efímeros, otros permanentes; unos significativos, otros sin importancia; unos funcionales, otros lúdicos; unos de gran escala, otros íntimos; unos rutinarios, otros extraordinarios. Posibilidades de clasificación hay muchas, resaltamos algunas para evidenciar la relación entre vida cotidiana y paisaje.

 

De esas múltiples posibilidades seleccionamos el ocio como práctica cotidiana vinculada al paisaje, de lo contrario tendríamos que estudiar antropología del paisaje lo cual ampliaría las exigencias de formación en el campo de la antropología.

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Maestría Paisajista, Antropología del Ocio, UCV, FAU, 2006

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU).

Comisión de Postgrado.

Escuela de Arquitectura.

Sector de Acondicionamiento Ambiental.

Maestría: Arquitectura Paisajista.

Semestre: Septiembre-diciembre 2006.

Asignatura:

Antropología del Ocio.

Profesora:

Carmen Dina Guitián Pedrosa.

(Socióloga, Doctora en Ciencias Sociales, Profesora Titular de la Facultad de Arquitectura de la UCV, Coordinadora Adjunta del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinadora de Investigación desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

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 (Si desea consultar otras publicaciones de Guitián Pedrosa Carmen Dina: ciscuve.org/?cat=4204)

(Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).

 Si desea leer más acerca de nuestra Línea de Investigación de Territorio (Ambiente, Arquitectura, Ciudad, Comunidad, Comunidad Formal, Comunidad Informal, Imaginario Urbano, Paisaje, Poblador Popular Urbano, Región, Vivienda), ver: (ciscuve.org/?cat=1315)

 

 

Introducción.

El seminario titulado Antropología del Ocio de la Maestría de Arquitectura Paisajista introduce al estudiante en la dimensión cultural del paisaje. Se basa en tres premisas, la primera de ellas consiste en afirmar que el paisaje es un constructo y como tal no es preexistente, sólo adquiere configuración en la medida en que se conjuga el encuentro entre un sujeto social y un medio físico determinado, por lo que subyace en este concepto, una concepción ambiental del paisaje.

 

La segunda premisa establece que la capacidad del sujeto social para construir paisaje se sustenta en su condición cultural; es la cultura como la dimensión de la representación de la realidad objetiva y subjetiva de dicho sujeto, la que permite que se produzca la representación de una composición de elementos físico naturales y artefactos construidos, evidenciados en un escenario ambiental que hemos denominado paisaje.

 

La tercera premisa consiste en reconocer que el sujeto social construye su realidad inmerso en la vida cotidiana, en sus tiempos, ordinarios y extraordinarios y en su espacio, íntimo, inmediato, local, urbano o territorial. Es a través de sus prácticas cotidianas y en la relación con su tiempo y su espacio como se genera el proceso de configuración y composición de escenarios ambientales. De esta manera en la cotidianidad se configuran paisajes, unos efímeros, otros permanentes; unos significativos, otros sin importancia; unos funcionales, otros lúdicos; unos de gran escala, otros íntimos; unos rutinarios, otros extraordinarios. Posibilidades de clasificación hay muchas, resaltamos algunas para evidenciar la relación entre vida cotidiana y paisaje.

 

De esas múltiples posibilidades seleccionamos el ocio como práctica cotidiana vinculada al paisaje, de lo contrario tendríamos que estudiar antropología del paisaje lo cual ampliaría las exigencias de formación en el campo de la antropología.

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