Artículo etiquetado como Ambiente

Seminario: Ambiente, Ciudad y Patrimonio, UCV, FAU, 2006.

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU).

Escuela de Arquitectura Carlos Raúl Villanueva.

Sector: Acondicionamiento Ambiental.

Primer período lectivo 2006.

Seminario:

Ambiente, Ciudad y Patrimonio.

 

Profesora:

Carmen Dina Guitián Pedrosa.

(Socióloga, Doctora en Ciencias Sociales, Profesora Titular de la Facultad de Arquitectura de la UCV, Coordinadora Adjunta del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinadora de Investigación desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

Descargar el Archivo en pdf.

 (Si desea consultar otras publicaciones de Guitián Pedrosa Carmen Dina: ciscuve.org/?cat=4204)

(Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).

 Si desea leer más acerca de nuestra Línea de Investigación de Territorio (Ambiente, Arquitectura, Ciudad, Comunidad, Comunidad Formal, Comunidad Informal, Imaginario Urbano, Paisaje, Poblador Popular Urbano, Región, Vivienda), ver: (ciscuve.org/?cat=1315)

 

Objetivo: Que a partir de reconocer el fenómeno urbano contemporáneo como una especificidad de la realidad ambiental en  la que se produce, el estudiante sea capaz de analizar y emitir juicios críticos acerca de algunas de las diversas miradas proporcionadas por las ciencias sociales actuales, mediante la realización de un conjunto de lecturas dirigidas y una monografía al final del periodo lectivo.

 

Estrategia metódica.

Conferencias del profesor. Seminarios de discusión a partir de las lecturas obligatorias.

 

Evaluación.

Controles de lectura. Asistencia y participación en clase (calidad más que cantidad). Monografía final.

 

Nota: La entrega de la monografía final es indispensable para aprobar la asignatura

Características de la Monografía:

-Papel de trabajo no menor de diez (10) páginas, sin incluir imágenes y cuadros.

-El tema a desarrollar será de libre escogencia del estudiante, en el marco de los contenidos de la asignatura.

-El trabajo contendrá el desarrollo del tema seleccionado –el estudiante podrá usar mas de un autor para este fin-, el análisis del tema y las reflexiones producidas a partir de este proceso.

-La bibliografía se presentará según las normas de la revista Tecnología y Construcción del IDEC o de la revista URBANA del Instituto de Urbanismo, ambas de esta Facultad.

 

Contenido.

Tema I: La producción del espacio habitable

-Lo urbano, especificidad de la realidad ambiental que lo produce.

-La construcción del paisaje.

-La ciudad sostenible.

 

Bibliografía.

-De las Rivas, J.L. y Vegara, Alfonso (2004) La ciudad sostenible en Territorios inteligentes. Madrid, Fundación Metrópoli, pp. 242-265.

Biblioteca del Instituto de Urbanismo, 4to. Piso FAU

 

-Fernández de Rota, José (1992) Antropología simbólica del paisaje en González Alcantud, j. y González de Molina, M. (eds.) La tierra. Mitos, ritos y realidades. Barcelona, España. Anthropos/Diputación Provincial de Granada. PP. 391-399.

 

-Ganges y Santos (2002-2003) Las nociones del paisaje y sus implicaciones en la ordenación en Revista Ciudades 7(2002-2003), Valladolid, Instituto Urbanismo, Universidad de Valladolid

Biblioteca del Instituto de Urbanismo, 4to. Piso FAU.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (1993) Hacia una epistemología del ambiente y la ciudad en Sociología del Habitar. Trabajo de ascenso a Agregado FAU-UCV, pp.5-13. Biblioteca FAU.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (1998) El habitar en Biografía y Sociedad: Una lectura desde la sociología del habitar. Tesis Doctoral, pp. 165-176. Biblioteca FAU.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (2005) El paisaje cultural. Conferencia dictada en la exposición organizada por la Embajada de Finlandia. Octubre 2005

 

-Páramo, Pablo (2002) Aprehendiendo la ciudad en Javier Guevara y Serafín Mercado (edit.) Temas selectos de psicología Ambiental. Greco, UNAM, Fundación    Libre, México. Pp.71-95

 

-Simmel, George (2001) Filosofía del paisaje en El individuo y la libertad. Ensayos de crítica de la cultura, Barcelona, Península, pp.265-282. (Original escrito en 1913)

 

Tema II: Territorios contemporáneos.

-La definición de lo urbano.

-Globalización y Glocalización.

-Sociedad del conocimiento y territorio.

-Sociedad de la precariedad y territorio.

 

Bibliografía.

-Capel, Horacio (1975) La definición de lo urbano. Scripta Vetera. Edición electrónica de trabajos publicados sobre geografía y ciencias sociales. www.ub.es/geocrit/sv-33.htmpp.1-26. Descargado de internet el 22/09/05. Reproducido de: Estudios geográficos, Nº 138-139, febrero-mayo 1975, p 265-301.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (2006) Habitar el territorio del siglo XXI: saber e incertidumbre Conferencia Magistral, 22-03-06. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, UCV.

 

-Lindon, Alicia (1998) Del campo de los estudios urbano-regionales y la reestructuración del territorio (a modo de presentación) en Revista Economía, Sociedad y Territorio, Vol. 1, No. 4, julio-diciembre.

 

-Marcuse, Peter y Van Kempen, Ronald (2000) Introduction in Marcuse y Van Kempen (edit.) Globalizing Cities, a New Spatial Order? Massachusetts, USA,  Blackwell Publishers.

 

Tema III: Las miradas.

-Las doce miradas de Setha Low.

-Los territorios inteligentes de De Las Rivas y Vegara.

-Novedosas miradas desde América Latina.

 

Bibliografía.

-Aguilar, Miguel Ángel y Bassols, Mario (Coords.) (2001) Presentación en Aguilar y Bassols (Coords.) La dimensión múltiple de las ciudades, Universidad Autónoma Metropolitana, México. Pp. 9-22.

 

-Almandoz, Arturo (2000) Ensayos de cultura urbana. FUNDARTE, Caracas.

 

-De las Rivas, J.L. y Vegara, Alfonso (2004) Territorios inteligentes. Madrid, Fundación Metrópoli, pp: 242-265.

 

-Lindon, Alicia (2001) La modernidad y la subjetividad social: Una aproximación a la vida metropolitana en Aguilar y Bassols (Coords.) La dimensión múltiple de las ciudades, Universidad Autónoma Metropolitana, México. Pp. 23-60.

 

-Low, Setha (1999) (Edit.) Theorizing the City. NJ, USA, Rutgers University Press.

 

-Signorelli, Amalia (1999) Antropología Urbana. UNAM, México. Anthropos.

 

Tema IV: El patrimonio.

-González Ordosgoitti, Enrique Alí (2002) Patrimonio vivo en Venezuela en Memoriales, Instituto de Patrimonio Cultural (Venezuela) 2: 53-56.

 

-González Ordosgoitti, Enrique Alí (1998) El barrio como paisaje en: González Ordosgoitti, Enrique Alí. Mosaico cultural venezolano, Tropykos/CISCUVE/CONAC, Caracas, pp.201-220.

 

-Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (2000) Arquitectura patrimonio del mundo construido en Revista Tierra Firme (Venezuela, Caracas) 18(70): 205-215, Abril-junio.

 

Conclusiones.

Sesión de cierre, reflexiones finales y evaluación general del Seminario.

 

Descripción de actividades por cada sesión de trabajo.

Sesión 01: 29-03-06.

-Presentación del curso, objetivos, estrategia metodológica y evaluación.

-Presentación del tema I: El espacio habitable.

-Referencia al contenido de la bibliografía.

-Asignación de lectura:

--Simmel, George (2001) Filosofía del paisaje en El individuo y la libertad. Ensayos de crítica de la cultura, Barcelona, Península, pp.265-282. (Original escrito en 1913).

 

Sesión 02: 05-04-06.

-Discusión del material bibliográfico asignado.

-Asignación lectura tema II.

--Capel, Horacio (1975) La definición de lo urbano. Scripta Vetera. Edición electrónica de trabajos publicados sobre geografía y ciencias sociales. www.ub.es/geocrit/sv-33.htmpp.1-26. Descargado de internet el 22/09/05. Reproducido de: Estudios geográficos, Nº 138-139, febrero-mayo 1975, p 265-301.

 

Sesión 03: 26-04-06 (30 minutos adicionales para discutir trabajo final).

-Presentación del tema II.

-La definición de lo urbano.

-Globalización y Glocalización.

-Asignación de lectura:

--Guitián Pedrosa, Carmen Dyna (2006) Habitar el territorio del siglo XXI: saber e incertidumbre Conferencia Magistral, 22-03-06. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, UCV.

--Marcuse, Peter y Van Kempen, Ronald (2000) Introduction in Marcuse y Van Kempen (edit.) Globalizing Cities, a New Spatial Order? Massachusetts, USA,  Blackwell Publishers.

 

Sesión 04: 03-05-06.

-Discusión de material bibliográfico.

 

Sesión 05: 10-05-06.

-Sociedad del conocimiento y territorio.

-Sociedad de la precariedad y territorio.

-Asignación bibliografía para el 24-05-06.

--Almandoz, Arturo (2000) Ensayos de cultura urbana. FUNDARTE, Caracas

--Aguilar, Miguel Ángel y Bassols, Mario (Coords.) (2001) Presentación en Aguilar y Bassols (Coords.) La dimensión múltiple de las ciudades, Universidad Autónoma Metropolitana, México. Pp. 9-22

--De las Rivas, J.L. y Vegara, Alfonso (2004) Territorios inteligentes. Madrid, Fundación Metrópoli, pp. 242-265.

--Lindon, Alicia (2001) La modernidad y la subjetividad social: Una aproximación a la vida metropolitana en Aguilar y Bassols (Coords.) La dimensión múltiple de las ciudades, Universidad Autónoma Metropolitana, México. Pp. 23-60

--Low, Setha (1999) (edit) Theorizing the City. NJ, USA, Rutgers University Press.

 

Sesión 06: 17-05-06: Tema III. Presentación del tema.

Sesión 07: 24-05-06: Discusión bibliográfica, Low.

Sesión 08: 31-05-06: Discusión bibliográfica: Almandoz.

Sesión 09: 07-06-06: Discusión bibliográfica: Aguilar y Lindon.

Sesión 10: 14-06-06: Discusión bibliográfica: de las Rivas y Vegara.

Sesión 11: 21-06-06: Tema IV: Patrimonio.

Sesión 12: 28-06-06: Discusión bibliográfica.

Sesión 13: 12-07-06: Cierre del seminario.

 

 

 

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Los bienes culturales del espacio habitable.

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Carmen Dina Guitián Pedrosa.

(Socióloga, Doctora en Ciencias Sociales, Profesora Titular de la Facultad de Arquitectura de la UCV, Coordinadora Adjunta del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinadora de Investigación desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com ; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

(Publicado en: Argos, Universidad Simón Bolívar (Venezuela) Vol.24 No. 47, pp. 28-41, 2007)

 (Si desea consultar otras publicaciones de Guitián Pedrosa Carmen Dina: ciscuve.org/?cat=4204)

Si desea leer más acerca de nuestra Línea de Investigación de Territorio (Ambiente, Arquitectura, Ciudad, Comunidad, Comunidad Formal, Comunidad Informal, Imaginario Urbano, Paisaje, Poblador Popular Urbano, Región, Vivienda), ver: (ciscuve.org/?cat=1315)

Resumen.

El artículo indaga acerca de los bienes culturales de los modos de habitar,  pensados y vividos en el espacio habitable, para elaborar la proposición de una agenda de investigación de la construcción simbólica del patrimonio cultural  de los modos de habitar. Al establecer la relación entre espacio habitable y cultura, daremos cabida al concepto de bienes culturales y discutiremos, entonces, cómo el artefacto se convierte en lugar materializado para la vida urbana así como los sujetos sociales urbanos producen un contenido simbólico que les permite apropiárselo, hacerlo suyo. Se incorpora al análisis, la diversidad de los contenidos simbólicos que se producen a partir de las diferencias y divergencias propias de la condición heterogénea de la sociedad contemporánea. En el proceso de producción de dichos contenidos simbólicos, la sociedad en general o sujetos sociales particulares asignan valor de herencia cultural  a determinados bienes culturales, los cuales pasan a definirse como patrimonio cultural.  Finalmente, al relacionar la dimensión de la vida cotidiana y el espacio habitable proponemos la clasificación de los bienes culturales de la cotidianidad colectiva y los bienes culturales de la cotidianidad doméstica como un primer esbozo de una agenda de investigación de los bienes culturales del espacio habitable.

Palabras clave: Bienes culturales, Espacio Habitable, Patrimonio Cultural, Vida Cotidiana, Cotidianidad colectiva y Cotidianidad doméstica.

 

Abstract.

Paper states that inhabiting requires cultural goods –be they material or ideal- and proposes a research agenda on the social construction process that renders possible their symbolic representation. As the relationship between inhabitable space and urban culture is established, cultural goods we are talking about are the artifacts involved in ways of inhabiting, so that interest is centered on how urban actors produce a symbolic meaning as a way of generating cultural identity artifacts. Further on, the analysis includes the heterogeneous condition of contemporary society, specifically the cities, to account for the diversity and, in occasions, divergences of these symbolic contents which, eventually, may be converted into a cultural heritage as the social agents struggle for the recognition of their identity urban artifacts. Finally, as the relationship between daily life and inhabitable space is established, the proposal of an analytical frame based on the categorization of cultural goods for collective daily life and cultural goods for domestic daily life is formulated as a first draft for a research agenda on the matter.

Key words: Cultural goods, inhabitable space, cultural heritance, daily life, collective daily life and domestic daily life.

 

Introducción.

Producir un discurso cabalgante entre dos mundos de vida resulta un reto a asumir; se trata del mundo de quienes materializan sus abstracciones acerca del espacio en lugares para vivir y el mundo de quienes construyen abstracciones de los modos concretos de habitar el espacio, es decir, el mundo de los arquitectos y los ingenieros, por un lado, y el mundo de los científicos sociales, por el otro. Me refiero a mundo de vida porque tiene que ver con la manera cómo cada uno de ellos define, en esencia, su comprensión del mundo, su modo de conocer y su modo de transformar la realidad. Para los primeros, el mundo se aborda por los objetos, para los segundos, por el sujeto. De tal manera que cuando hablamos del espacio, los arquitectos e ingenieros piensan en los objetos que se construyen en él y en las técnicas para transformar ese espacio en lugar para vivir, convirtiéndolo en edificios, calles, plazas, parques, avenidas, carreteras, puentes, acueductos, etc.; mientras que para los segundos, los objetos existen porque unos sujetos sociales se organizan en sociedad, establecen relaciones sociales cargadas de trabajo, poder y significación (cultura) y transcurren una vida cotidiana en la que producen, habitan y transitan los lugares y los objetos –artefactos-.

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Paisajes, Territorios y Cultura, una lectura desde la Sociología del Habitar, UCV, FAU, 2007-1.

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU).

Semestre: 2007-1 (12-04-2007 al 12-07-2007)

 

Curso de Ampliación de Conocimientos:

Paisajes, Territorios y Cultura, una lectura desde la Sociología del Habitar.

Profesora Carmen Dina Guitián Pedrosa.

(Socióloga, Doctora en Ciencias Sociales, Profesora Titular de la Facultad de Arquitectura de la UCV, Coordinadora Adjunta del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinadora de Investigación desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 (Si desea consultar otras publicaciones de Guitián Pedrosa Carmen Dina: ciscuve.org/?cat=4204)

Profesor Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook, @enagor, enagor2@gmail.com, Skype: enrique.gonzalez35)

Descargar el Archivo en pdf.

 (Si desea consultar otras publicaciones de González Ordosgoitti Enrique Alí: ciscuve.org/?cat=4203)

(Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).

Si desea leer más acerca de nuestra Línea de Investigación de Territorio (Ambiente, Arquitectura, Ciudad, Comunidad, Comunidad Formal, Comunidad Informal, Imaginario Urbano, Paisaje, Poblador Popular Urbano, Región, Vivienda), ver: (ciscuve.org/?cat=1315)

 

 

Justificación.

El comprender la realidad ambiental como una totalidad físico-social exige construir un discurso dialogado entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias sociales, para ello es imprescindible abordar cómo el campo de lo social ha pretendido conocer la relación entre el espacio habitable y las relaciones sociales que los sujetos urden, organizados en redes y vividas en la cotidianidad, objeto de la sociología del habitar. Así, se propone desplegar un temario que recorra los temas del paisaje y los territorios desde la perspectiva cultural, haciendo una lectura desde la sociología del habitar.

Objetivos.

Que el estudiante sea capaz de comprender las teorías sociales que dan cuenta de la relación sociedad naturaleza, mediante la construcción de una reflexión discursiva en una monografía.

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Paisajes, Territorios y Cultura, una lectura desde la Sociología del Habitar, UCV, FAU, 2007-1.

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Universidad Central de Venezuela (UCV).

Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU).

Semestre: 2007-1 (12-04-2007 al 12-07-2007)

 

Curso de Ampliación de Conocimientos:

Paisajes, Territorios y Cultura, una lectura desde la Sociología del Habitar.

Profesora Carmen Dina Guitián Pedrosa.

(Socióloga, Doctora en Ciencias Sociales, Profesora Titular de la Facultad de Arquitectura de la UCV, Coordinadora Adjunta del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinadora de Investigación desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook)

 (Si desea consultar otras publicaciones de Guitián Pedrosa Carmen Dina: ciscuve.org/?cat=4204)

Profesor Enrique Alí González Ordosgoitti.

(Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Profesor Titular de la UCV, de la Facultad de Teología de la UCAB, del Instituto de Teología para Religiosos-ITER, del CEJ y de la SVAJ, Coordinador del Sistema de Líneas de Investigación (SiLI) sobre Sociología, Cultura, Historia, Etnia, Religión y Territorio en América Latina La Grande y Coordinador General desde 1991 de la ONG Centro de Investigaciones Socioculturales de Venezuela-CISCUVE, ciscuve.org/web; ciscuve@gmail.com; @ciscuve, ciscuve-Facebook, @enagor, enagor2@gmail.com, Skype: enrique.gonzalez35)

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 (Si desea consultar otras publicaciones de González Ordosgoitti Enrique Alí: ciscuve.org/?cat=4203)

(Si desea conocer otros Programas dictados por los Investigadores del CISCUVE y del SiLI ver:

-Ambiente (ciscuve.org/?cat=2570).

-Antropología (ciscuve.org/?cat=1019).

-Carlos Marx (ciscuve.org/?cat=1886).

-Cultura (ciscuve.org/?cat=1096).

-Espacio (ciscuve.org/?cat=1898).

-Filosofía (ciscuve.org/?cat=800).

-Filosofía de la Cultura (ciscuve.org/?cat=2075).

-Filosofía de la Historia (ciscuve.org/?cat=1181).

-Historia (ciscuve.org/?cat=1091).

-Investigación (ciscuve.org/?cat=3808).

-Metodología (ciscuve.org/?cat=1094).

-Pensamiento Latinoamericano (ciscuve.org/?cat=1090).

-Positivismo (ciscuve.org/?cat=842).

-Religión (ciscuve.org/?cat=1092).

-Seminario de Diseño de Tesis (ciscuve.org/?cat=1095).

-Sociología (ciscuve.org/?cat=1093).

-Tiempo (ciscuve.org/?cat=2042).

-Venezuela (ciscuve.org/?cat=3689).

Si desea leer más acerca de nuestra Línea de Investigación de Territorio (Ambiente, Arquitectura, Ciudad, Comunidad, Comunidad Formal, Comunidad Informal, Imaginario Urbano, Paisaje, Poblador Popular Urbano, Región, Vivienda), ver: (ciscuve.org/?cat=1315)

 

 

Justificación.

El comprender la realidad ambiental como una totalidad físico-social exige construir un discurso dialogado entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias sociales, para ello es imprescindible abordar cómo el campo de lo social ha pretendido conocer la relación entre el espacio habitable y las relaciones sociales que los sujetos urden, organizados en redes y vividas en la cotidianidad, objeto de la sociología del habitar. Así, se propone desplegar un temario que recorra los temas del paisaje y los territorios desde la perspectiva cultural, haciendo una lectura desde la sociología del habitar.

Objetivos.

Que el estudiante sea capaz de comprender las teorías sociales que dan cuenta de la relación sociedad naturaleza, mediante la construcción de una reflexión discursiva en una monografía.

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